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《鳥的天堂》《火燒云》教學案

《鳥的天堂》《火燒云》教學案

一. 學習課文《鳥的天堂》(一)學習生字、詞  1. 讀書中標有拼音的詞語  2. 按生字表直接讀出生字認讀生字  3. 練習寫字,注意有關字形    如:茫  槳  規  株  縫  耀  梢  寂 (二)釋題:    “天堂”?常常用來比喻什么?“鳥的天堂”?    天堂一般比喻美好的生活環境,沒有煩惱,只有快樂的地方,那地方如仙境一般。 (三)分析    《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品,作者記敘了他和朋友兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞,具體描寫了傍晚靜態的大榕樹,和第二天早晨群鳥活動的景象。寬闊清轍的河流,充滿生機的大榕樹,活潑可愛的小鳥,構成一幅高雅、清幽的風景畫,展示了一派美麗動人的南國風光,表達了作者對大自然生命力的熱愛和贊美。 思考1:作者在7、8自然段中交叉描寫大榕樹,想一想大榕樹有哪些特點呢?    “我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數目不可計數。”    “那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。”    小結:    作者第一次經過“鳥的天堂”是在一個“太陽落下了山坡,只留下一段燦爛的紅霞在天邊”的傍晚時分,這一次,他沒有看到鳥,只看見高大茂盛、充滿生機的大榕樹。我們先在作者筆下遠遠望見榕樹的情景,再近看榕樹的枝干和綠葉的情態,感受到了大榕樹的勃勃生機。我們不禁會和作者一齊發出感慨:“這美麗的南國的樹!” 思考2:    巴金爺爺在文章后半部分怎樣去寫“鳥的天堂”呢?    “我注意地看著,眼睛應接不暇……”    小結:    作者第二次來到“鳥的天堂”是在陽光照耀下的早晨,他見到了鳥飛鳥鳴的熱鬧情景。文中寫了鳥聲、鳥影,讓人應接不暇;寫了鳥的形態--大、小、花、黑;還寫了鳥的各種姿態--叫、飛、撲;最后,又專寫了一只畫眉鳥,采用點面結合的方法描寫了鳥的可愛和它們在“天堂”里生活的情景。讓我們不僅知道這里的鳥兒數量眾多,種類繁多,同時也感受到了它們生活的自由和快樂。 思考3:作者寫“鳥的天堂”為什么寫完樹,又寫鳥呢?    因為繁茂的大樹給了小鳥一個舒適美麗的家,而生活在大榕樹懷抱里的小鳥,它們沒有煩惱,沒有憂愁,沒有敵人,沒有威脅,沒有爭吵,只有快樂,只有自在,只有歡樂,只有幸福。就好像生活在天堂一般。    小鳥因樹而可愛,樹因小鳥而充滿生機。樹離不開鳥,鳥離不開樹,所以畫眉時常引吭高唱,站在樹枝上唱起了婉轉動聽的歌。 (四)資料介紹:    鳥的天堂指的是一株500多年樹齡的古榕樹。古樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥,1933年巴金寫下了《鳥的天堂》這篇文章。 二. 學習課文《火燒云》(一)自學生字新詞    紅彤彤  hóng tōng tōng(tóng) (二)釋題:    “火燒云”?這是一種什么現象呢? (三)思考:作者寫了火燒云哪些變化?〔從結構上看〕    地面上的變化→顏色的變化→形態的變化 (四)思考:品讀,說說作者是怎樣表現火燒云的美的?〔從內容、語言上看〕    (1)段:用“…了”的句式,寫大地的色彩。    (3)段:用三種不同形式的詞語寫顏色    (4)-(5)-(6)段:用三幅圖表現形狀 (五)總結全文內容:  【模擬試題】(答題時間:40分鐘)一. 看拼音寫詞語。    guī lǜ           fèng xì           zhào yào        róng shù    (       )         (    )                     (       )         (       )    xiōng měng          miào mén       yìng jiē bù xiá    (             )            (         )     (                  )    yì mú yí yàng           zǐ tán sè    (              )           (        ) 二. 組詞語:    茫(    )           槳(    )           漸(    )           梢(    )    芒(    )           漿(    )           慚(    )           稍(    )    寂(    )(    )(    )           垂(    )(    )(    ) 三. 選詞填空:(一)寬闊  廣闊  遼闊  1. 農村是(    )的天地。  2. 汽車在(    )的公路上奔馳。  3. 輪船在(    )的海面上航行。 (二)急忙  急劇  急促  1. 冷空氣南下,氣溫(    )下降。  2. 聽見有人敲門,我(    )去開。  3. 我聽見身后傳來(    )的腳步聲。 四. 按要求寫出四個詞語。  1. 描寫天氣的:_____  _____  _____  _____  2. 描寫景色的:_____  _____  _____  _____  3. 描寫心情的:_____  _____  _____  _____ 五. 按照一定的順序,把下列詞語排列起來  1. 陸軍  解放軍  炮手  炮兵  2. 書籍  語文課本  教科書  小學語文課本  3. 哥哥  伯父  祖父  弟弟  叔叔 六. 把下列句子改成比喻句  1. 天上的云很白。    ___________________________  2. 降落傘在空中飄蕩。    ___________________________  3. 大雪紛紛揚揚地下起來。    ___________________________ 七. 按要求閱讀短文海濱的夏夜    這是一個迷人的海濱的夏夜。    夕陽西下,天空燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海也被那個霞光染成了紅色。它比天空的景色更壯觀。當一排排波浪涌起的時候,那映照在浪峰上的霞光,又紅又亮,閃爍著,滾動著使人贊嘆。    夜幕降臨,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成了淺紅,當一切紅光都消失了的時候,而高而遠的天空中便出現了啟明星。它是那么大,那么亮,放射著令人注目的光輝,活像一盞掛在夜空的明燈。    夜色加濃,各處的燈火也陸續亮了起來。尤其是山坡上那一片片燈光,它們從半空中倒映在烏藍的海面上,像一串串流動著的珍珠。    我踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,心里有說不出的愉快和興奮。  1. 選出帶點字的正確讀音,并在后面的括號里打“√”。    愉yú(    )快          涌yōng(    )起            興xīng(    )奮              yù(    )           yǒng(    )                          xìng(    )   2. 縮寫下列句子    (1)這是一個迷人的海濱的夏夜。    ______________________________    (2)天空中燃燒著一片桔紅的晚霞。    ______________________________   3. 從文章中找出表示時間順序的詞語    ______________________________   4. 短文表達了作者_________________的思想感情。 

 

【試題答案】
3頁,當前第1123
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