《給予是快樂的》教學反思《給予是快樂的》是一篇略讀課文。這篇記敘文主要寫了保羅在圣誕節(jié)之夜與一個小男孩在短暫的接觸中，由誤解到理解的變化過程，揭示了“給予是快樂的”人生哲理。...

《給予是快樂的》教學反思愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。古今中外流傳著無數(shù)頌揚人間真情的故事。在第六單元，我就和孩子們一起展開了一趟愛的旅行，感受了人與人之間純真的感情，既體會到了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《...

《給予是快樂的》教學反思愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。古今中外流傳著無數(shù)頌揚人間真情的 故事。在第六單元，我就和孩子們一起展開了一趟愛的旅行，感受了人與人之間純真的感情，既體會到了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《...

《給予是快樂的》教學反思 愛是人類最美好的情感，愛使人間充滿溫暖。第六單元這組課文都是圍繞愛這一主題來寫的，目的是讓學生去感受人與人之間純真的感情，體會到互相關(guān)愛帶來的快樂和幸福。...

教學過程：一、談話導入，揭示課題：1、同學們，你們高興的時候，會有怎樣的表情？（笑）2、那今天我們就來玩一個笑的游戲，看誰最會笑？我來說，你們表演。...

給予，就是給別人一種幫助和關(guān)愛。哪怕是一種眼神、微笑或動作，別人就會覺得和開心，心里就會覺得很溫暖接下來小編為大家整理了《給予是快樂的》閱讀答案，一起來看看吧!給予是快樂的保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的...

設(shè)計意圖：亞爾貝斯說：教育是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。這篇課文闡釋了愛的哲理，其情節(jié)一波三折，引人人勝，整個發(fā)展令人出乎意料。...

一、說教材。（一）教材簡析《給予是快樂的》是九年義務教育蘇教版小學語文第九冊的一篇課文。這篇記敘文主要寫了保羅在圣誕節(jié)之夜與一個小男孩在短暫的接觸中，由誤解到理解的變化過程，揭示了“給予是快樂的”人生哲理。...

1、自瀆課文三遍；2、利用工具書自學生字、詞；3、找出不明白的問題作上標記；導入新課：上節(jié)課我們學習了《卡羅納》一文，大家的一句話、一個動作，甚至一個眼神，都體現(xiàn)著對卡羅納真摯的愛。...

一、直接揭題，引起興趣1、教師板書：給予回憶以前學過的課文《給予樹》，說說自己對給予的理解，找一找生活中的反義詞。2、根據(jù)學生的回答，順勢出示完整的課題：給予是快樂的二、明確要求，自學課文1、教師引導學生明確中的要求，回憶略...

一.教學目標：1.有感情地朗讀課文。2.指導復述二.教學過程：（一）有感情地朗讀課文（二）指導復述。1.以下列提綱為線索，練習復述。2.線索1：辦公室門前--回家途中--家門口線索2：誤解--又誤解--終于理解3.學生自由練習復述。...

學習目標：1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、我能讀懂課文內(nèi)容，從字里行間感受小男孩美好的心靈。3、我能理解給予是快樂的這句話的含義，我要學習助人為樂，無私奉獻的美德。...

詞句解析：這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂的。這是課文的最后一個自然段，作者在篇末點題，揭示中心。這個不尋常的圣誕前夜，保羅被小男孩只求奉獻不求索取的精神所感染，也將關(guān)愛送給了小男孩和他的弟弟，從而深切地感受...

之一海安縣曲塘鎮(zhèn)中心小學 盧青云 學習目標：認知目標：1、掌握本課生字新詞，理解炫耀、懂得；2、感情朗讀課文，在朗讀中初步體會本文寫作方法對于日常習作的啟示。...

a級基礎(chǔ)知識達標（時間30分鐘，滿分50分）一、比一比，組詞語（12分）快（）慕（）饒（）裕（）決（）暮（）繞（）浴（）嘆（）睜（）顯（）微（）漢（）掙（）濕（）薇（）二、我會詞語搭配（8分）（）的新車（）神情（）的光芒（）的夜...