《尺有所短,寸有所長》導學案
學習目標：
1.我能認識7個生字。
2.我會正確、流利、有感情地朗讀課文。從中明白“尺有所短，寸有所長”的道理，能正確地看待自己和他人。
3.我能學會書信的格式和寫法。
學習重點：明白“尺有所短，寸有所長”的道理，能正確地看待自己和他人。
知識鏈接：
1.放大的書信（便于講解格式）。
（1）稱呼。（把對說信任的稱呼寫在第一行，頂格。后面加上冒號，表示下面有話要說。）
（2）正文。（正文的開頭空兩格，通常是先寫問候的話。如果說的事多，就應該分段些，寫完一件再寫一件。每段起行空兩格，轉行頂格。）
（3）結尾。（正文完了，結尾應該寫上致敬或祝福的話。其中，“此致”“祝你”等字眼，應該緊接正文之后，或單獨占一行，空兩格寫；“敬禮”“健康”“工作順利”等字眼，要另起一行頂格寫。）
（4）署名。（結尾寫完后，在信的右下方寫上寫信人的名字。）
（5）日期。（日期可以寫在署名的后面，也可以另起一行寫。）
2.了解柯巖其人。
柯巖，女，滿族，當代兒童文學作家，女詩人。原名馮愷，原籍廣東南海，1929年 7月14日生于河南鄭州。1949年起，先后在中國青年藝術劇院、中國兒童藝術劇院任專職編劇，曾任中國作家協會書記處書記，現為中國作家協會專職駐會作家，兼任多種刊物編委或顧問及一些高校的客座教授。已出書五十余部，主要有詩集《“小迷糊” 阿姨》、《周總理，你在哪里》，報告文學《船長》、《最美的畫冊》、《奇異的書簡》、《相親記》、《春的消息》、《柯巖作品選》、《柯巖兒童詩選》、《癌癥≠死亡》，長篇小說及同名電視連續劇《尋找回來的世界》，電視連續劇《僅次于上帝的人》（又名《紅蜻蜓》）等。 三十多年來出版過《最美的畫冊》、《相親記》、《“小迷糊”阿姨》、《周總理，你在哪里？》《奇異的書簡》、《癌癥≠死亡》、《尋找回來的世界》、《春的消息》、《柯巖作品選》、《柯巖兒童詩選》等30部。
預習任務：
1、會認本課生字。
2、會讀本課課文。
3、觀察書信的寫作格式。
自主、合作、探究：
1、自由閱讀課文，看兩封信主要講了什么。
2、簡單概括書信內容。
3、對于張國強提出的問題，你有什么看法？你曾經有過這種感覺嗎？你是怎樣做的？
4、聯系自己的生活實際情況說一說你對“尺有所短，寸有所長”的理解。
5、自由觀察兩封信的格式，交流自己的發現。
我來闖關：
1、按原文填空：（12分）
⑴ 讓我們一起記住“ ”這句名言吧！
⑵ 他能不斷找出自己的短處，不斷發現 ，他 會飛快進步，越來越奮發樂觀。
2、寫信的格式很重要。開頭寫 ，要 寫。稱呼后面要加 。正文 寫，每段開頭空 格，信末祝福語 寫。最后寫 和 。名字寫在 ，日期寫在 。
學習收獲：
知識延伸：
1、寫信。
先確定要寫給誰。
考慮清楚要說些什么內容。
注意書信的格式。