《卡羅納》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)五個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情。
3、讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)關(guān)愛他人，幫助他人的情感。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解大家在卡羅納遭到不幸是怎樣做的，并交流各自的閱讀體會(huì)和感受。
預(yù)習(xí)任務(wù)：
1、把課文讀通順，讀準(zhǔn)字音。
2、想想課文主要講了一件什么事。
自主、合作、探究：
1、小組開火車讀課文，相互糾錯(cuò)、正音。
2、想想課文主要講了一件什么事？
3、從文中哪些地方可看出卡羅納很傷心？找出相關(guān)的句子后交流。（用“——”勾畫出來(lái)）
4、有感情地朗讀這些句子。
5、瀏覽課文，合作找出描寫大家面對(duì)不幸的卡羅納的具體做法的句子，并在令你感動(dòng)的地方寫上感受。
6、出示大家關(guān)心卡羅納的句子并指導(dǎo)感情朗讀
7、假如卡羅納就是我們班的其中一位同學(xué)，你又會(huì)怎樣對(duì)他？（盡量寫詳細(xì)，寫出你的關(guān)心）
課后練習(xí)：1、卡羅納是不幸的，因?yàn)椋?nbsp; ），可卡羅納又是幸運(yùn)的，因?yàn)椋?nbsp; ）。 2、給下列生字注上音節(jié)并組詞。
遭（ ） 憫（ ） 嚀（ ） 咐（ ） 啕（ ）
閱讀連接：《愛》
我們生活在一個(gè)充滿愛的世界里∕愛，也許是一句溫暖的話語(yǔ)∕愛，也許是一道關(guān)切的目光∕愛，也許是一個(gè)親密的動(dòng)作∕愛，更是一種理解和體諒∕只要我們用心感受∕愛，無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在