《電腦住宅》教學設計
（板書：浴室）想用一個詞來說這一段話？（方便、舒適等）（設計意圖：反饋階段的教學除了要抓電腦住宅的特點以外，同時還要通過品詞析句從大體上把握說明文的特點。）
7、學習完了整篇課文，請同學們想象一下如果你住在這樣的住宅里你會有什么感覺？（幻燈片9） 8、綜合：電腦住宅功能神奇而豐富，回過頭來讓我們看看課文是按怎樣的順序把事物寫得有條有理呢？（按參觀順序或空間轉換順序）（幻燈片10）
正是這樣由外而內，由下到上的介紹讓我們對電腦住宅 有了更多的了解。我們在學寫介紹類說明的時候也可以嘗試這樣的順序。
（設計意圖：對協作順序的把握是課文教學的重點，通過示意圖，學生能較快得出本文寫作的特點，從而使之成為一個整體。）
三、拓展延伸。
1、現在老師就讓同學們小試牛刀，由你當電腦住宅主人，領著大家到你的住宅參觀，先同桌試練。注意你的順序和語言。
2、請生上臺展示。（幻燈片11） 四、總結： 同學們，今天我們一同走進了聰明的設計師日本東京大學的坂村健教授設計的一棟實驗性綜合電腦住宅，不但領略了它的神奇，還真切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷。我相信在不久的將來，世界上也會出現一座由你們設計的，具有中國特色的電腦住宅，讓我們努力奮斗，創造出屬于自己的那份“神奇”吧！ 五、作業。（幻燈片12） 小練筆：以“我設計的電腦————”（教室、商場、學校、醫院……）為題把自己的設計寫下來。 板書設計：
電腦住宅
住宅的設施 有 何 功 能 大門外 感知室外環境，調節室內環境。 門 口 具有保安功能，防止不明人物進入。 會客室 可自由調運屋內自己所需要的物品。 廚 房 有一套教人做菜的電腦裝置。臥 室
能給主人舒適、安全的休息環境。浴 室
可以預約洗澡的時間。