尊嚴教案
① “先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”
他的心里在想什么？（不干活就吃別人東西是接受施舍，因為自己有力氣，卻接受別人無償的幫助，那就是接受施舍）引出：這樣他就會失去自尊。板書：自尊
②“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動就得到這些食物！”
點明：通過自己的雙手去獲取食物，通過自己勞動獲取成果，我們把這個叫做什么。板書：自立
指導朗讀第一、二句對話。讀出堅定的態度來。
從“稱呼”中深入感悟年輕人的品質。
出示杰克遜大叔的話：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”
指名說大叔講話時是怎么稱呼這個年輕人的。（您）讓學生體會杰克遜大叔也對年輕人產生了尊敬之情。讀好大叔的話。
③“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。
這句話中你又讀懂了他怎樣的想法？（必須先勞動，后得報酬，才能吃飯）板書：自強
d、理解杰克遜大叔的話——“別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”
①指名讀。說說對這句話的理解。
②出示課件對照兩個時期的哈默，應驗了杰克遜大叔的話-----百分之百是個富翁
交流：說說他為什么能成為石油大王，板書：尊嚴。
四、拓展，開闊視野
檢查學生自己搜集的有關尊嚴的故事，沒有搜集到的有老師發資料卡，看后上臺演講
五、總結，深化主題
出示課件（知識聚焦）通過學習我知道了
尊嚴是禮貌：當你不小心踩到了別人的腳，一聲誠懇的對不起顯示出你的尊嚴。你也會讓人領略到你的尊嚴。
尊嚴是意志：董存瑞舍身炸暗堡，他的事跡廣為流傳，他就有尊嚴。
尊嚴是毅力：當你在800米終點咬緊牙關，用力沖刺，為集體贏得了榮譽時，那你的尊嚴立即展現。全場對你肅然起敬。
尊嚴是勤勞：不白白接受他人的施舍，靠勞動換來食物。
尊嚴是一個抽象的概念，尊嚴是一個人自尊、自愛、自強、自立的精神。
尊嚴，就是以自尊贏得別人的尊敬。
五、對照，震撼心靈
出示課件，說說你做過的“有尊嚴”或“沒尊嚴”的事（先以小組為單位進行交流）
板書設計：
七、 尊 嚴 哈默
開端 難民受款待 接受食物 自尊 尊 搭
不干活不吃飯 重 建
經過 年輕人例外 贏得尊嚴 自立 他 平
留莊園成好手 人 臺
結果 成為石油大王 自強 杰克遜