9 自然之道教學設計
過渡:正當“我們”以為自己做了一件好事時,不料“接著發生的事情讓大家極為震驚”。
2、探究學習5-8自然段。
(1)開火車讀第5-8自然段。
(2)接下來發生了一件什么事?請一們同學用自己的話簡單口述一下。
(3)幼龜的結局如何?(大多數幼龜被海鳥啄食)
(4)你認為造成這種結局的責任主要應由誰來承擔?
(5)“我們”知道錯沒有?從哪些語句可以看出來?
(6)理解文章最后一句向導所說的話。小組討論交流,匯報結果。
三、理解感悟,揭示道理。
1、了解課文給我們的啟示。(人類要遵循自然規律,按自然規律辦事,否則就會產生事與愿違的結果。)
2、有感情地朗讀全文一。
五、拓展延伸
生活中你有沒有遇見過或聽說過不按自然規律辦事而最終受到自然的懲罰的事例?列舉一兩件,在班上說一說,議一議。
板書設計:
9自然之道
誤導眾幼龜
“我們”救一只幼龜眾幼龜被海鳥啄食
違反“自然之道”事與愿違