蝙蝠和雷達
試驗情況記錄表試驗條件
試驗情況
第一次試驗
蒙住蝙蝠的 結果
第二次試驗
蒙住蝙蝠的 結果
第三次試驗
封住蝙蝠的 結果
試驗結論
(3)交流,結合三次試驗的內容,分別用“證明”一詞練習說話。
用造句的方法理解詞語:證明
(4)總結填空:科學家的( )次不同的試驗證明,蝙蝠夜里飛行,靠的不是敏銳的眼睛,而是( )。
(5)敏銳就是感覺靈敏,眼光尖銳。而靈敏是表示動作快而靈活的。
完成詞句活動室第1題。
四、總結全文,拓展學習
1、科學家從蝙蝠探路的試驗和研究中得到啟示,發明了雷達。正是在科學家那種善于發現問題,善于研究問題、善于從事物中受到啟示和為人類造福的科學精神的帶動下,出現了“仿生學”(研究生物系統的結構和性質以及工程技術提供新的設計思想及工作原理的科學)
2、你還知道哪些東西是受到動物的一些特點的啟發而發明的?
船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿;科學家研究青蛙的眼睛,發明了電子蛙眼;生物學家通過對蛛絲的研究制造出高級絲線。