牧場之國說課
《牧場之國》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第六單元的一篇課文。文章描寫了荷蘭美麗的田園風光，全文緊緊圍繞荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜來寫，展現了荷蘭藍天、白云、牛羊成群的優美迷人、自然和諧的景觀。因此我根據文本特點，在教學中實施了美的教育，有效的調動了學生的學習興趣和積極性，豐富其想象力，激發其靈感與頓悟。
設計思路：
根據四年級兒童特點和文本特色，本著提高學生的審美情趣，我把本課的教學目標定為：
1、會認本課8個生字，理解：膘肥體壯、遼闊無垠、儀態端莊、悠然自得等詞語，會用其中的兩個造句。
2、通過有感情地朗讀課文，說說荷蘭給你留下了怎樣的印象 ？找出有關語句，談談自己的體會。
3、理解課文為什么四次寫到“這就是真正的荷蘭”。
4、積累文中自己喜歡的語句。
學習重點、難點：理解課文為什么四次寫到“這就是真正的荷蘭”。
學習方法：
1、通過有感情的朗讀理解課文內容。
2、借助工具書理解詞句。
3、借助課后資料袋、網絡搜集有關荷蘭的資料。
教學準備：多媒體課件
教學課時：一課時
教學過程：
口語交際：
師：寫牧場二字，看到這個詞你眼前出現了什么樣的畫面？
生：眼前出現了馬、牛、羊，還有一望無際的草原……
師：你的想像力很豐富。
一、導入
今天老師就帶著大家一同走進歐洲的一個美麗國度----荷蘭！
下面請一位同學先來展示一下你搜集到的有關荷蘭的圖片資料
生介紹：
這是荷蘭的國花郁金香，有200多種，每年3----9月郁金香開了，水仙花開了，風信子開了……整個荷蘭就是一個萬紫千紅的大花園。所以便有了花之國的美譽。荷蘭境內的運河縱橫交錯。大小不一的風車隨處可見，于是又有 水之國，風車之國的雅稱。荷蘭的牧場遼闊無垠，占全國領土的三分之一，所以人們又稱他為牧場之國。
師：下面我們就一起到荷蘭這個牧場之國游覽一番吧。（板書、讀題）
二、出示學習目標
首先來看本節課的學習目標：
1、會認本課8個生字，理解：膘肥體壯、遼闊無垠、儀態端莊、悠然自得等詞語，會用其中的兩個造句。
2、通過有感情地朗讀課文，說說荷蘭給你留下了怎樣的印象 ？找出有關語句，談談自己的體會。
3、理解課文為什么四次寫到“這就是真正的荷蘭”。
4、積累文中自己喜歡的語句。
三、學習方法
因為是閱讀課文，所以我們要運用在精讀課文中學到的方法來學習，回憶一下我們學習精讀課文時都采用過哪些方法？
生：（有感情地朗讀課文 ；借助工具書理解詞語和句子；小組交流討論；等。）
四、學生自主預習
請同學們運用這些方法，按照預習導學的步驟，展開自學。
1、默讀課文，用“——”畫出不理解的詞語，用“ ”畫出生詞及優美詞語。
2、借助工具書：會認本課8個生字，能理解：膘肥體壯、遼闊無垠、儀態端莊、悠然自得等詞語。
我認識的生字有：-------------------------------------------------------------------
我理解了----------、--------------、--------------、----------------、------------等詞語。（請把這些詞語的意思寫在課本上。）