短文《美麗的香山公園》秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。早晨，我們乘車到香山游覽。遠遠望見香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下車，我立即( j j)奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的( )在燃燒，又像天邊飄落...

《牧場之國》是一張畫。課文所描寫的是被稱為水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光，字里行間的情趣和意境，提供了《牧場之國》的教案設計給大家參考！教學目標：1.認識本課生字，理解由生字組成的詞語。...

【教學目標】1、認識本課八個生字。2、正確，流利，有感情地朗讀課文，結合課外資料的補充，使學生感受異國的田園風光。3、揣摩課文中優美的語言，并摘抄下來【教學重難點】 正確、流利、有感情地朗讀課文，結合課外資料的補充，使學生感...

說教材：這是一篇描寫荷蘭田園美景的散文。描寫了水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光：碧綠的草原，黑白花牛，乳白色的綿羊，黑色的豬群，金色的晚霞，默默擠奶的人，寧靜安謐的夜晚，閃爍的燈……美麗富饒的荷蘭就像一幅幅田園畫...

《牧場之國》是一首意境優美的散文詩。課文所描寫的是被稱為水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光，字里行間洋溢著寧靜悠閑的情趣和意境，讓人不覺為之動容。...

《牧場之國》這篇文章生動形象地展現了有水之國、花之國、牧場之國美譽的荷蘭的田園風光，課文有如一首意境優美的散文詩，側重描寫了作為牧場之國的荷蘭那種寧靜悠閑的情趣和意境，讓人徜徉在這種意境中，留連忘返。...

《牧場之國》是一張畫。課文所描寫的是被稱為水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光，字里行間的情趣和意境，我也被打動了。教學這篇文章，我想讓同學們感受作者熱愛大自然的情懷。...

一、教學目標：1、熟讀課文，認識“鑲”“嵌”等八個生字。2、理解課文內容，想象畫面，感受異國風光。3、積累“膘肥體壯”“遼闊無垠”等詞語和喜歡的句子。...

教學理念：通過多種形式的朗讀感悟美，激發熱愛大自然的情感。教學目標：1、知識目標：認識本課的八個生字。2、能力目標 有感情地朗讀課文。...

說教材：這是一篇描寫荷蘭田園美景的散文。描寫了水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光：碧綠的草原，黑白花牛，乳白色的綿羊，黑色的豬群，金色的晚霞，默默擠奶的人，寧靜安謐的夜晚，閃爍的燈……美麗富饒的荷蘭就像一幅幅田園畫...

一、創設情境，激情導入：1、情境導入。師：今天，老師給同學們帶來一些禮物，想看看嗎？生；想師；請看：（師解說：歐洲有一個國家，他的國花是郁金香，有200多種，每年3--9月郁金香開了，水仙花開了，風信子也開了整個國家就是一個萬紫...

學習目的：1、熟讀課文，認識“鑲”“嵌”等八個生字。2、理解課文內容，想象畫面，感受異國風光。3、積累“膘肥體壯”“遼闊無垠”等詞語和喜歡的句子。4、感情朗讀課文，體會作者對荷蘭的無比喜愛之情，激發對美好大自然的向往之情。...

學習目的：1、熟讀課文，認識鑲嵌等八個生字。2、理解課文內容，想象畫面，感受異國風光。3、積累膘肥體壯遼闊無垠等詞語和喜歡的句子。4、感情朗讀課文，體會作者對荷蘭的無比喜愛之情，激發對美好大自然的向往之情。...

教學目標1比鮮侗究紊字，理解由生字組成的詞語。2庇懈星櫚乩識量撾模感受荷蘭獨特的牧場風光之美。3碧寤嶙髡哂蒙動的語言所展示的詩情畫意，摘抄自己喜歡的詞句。4備惺芎衫濟覽齙姆綣狻R起小朋友的贊美和向往。...

教學重點：1、通過揣摩優美的語言，理解課文內容，感受異國田園風光。2、有感情地朗讀課文。教學難點：1、體會文中語言的表達效果。2、初步感受東西方文化的差異和不同的語言魅力。...