《鄉(xiāng)下人家》教學設計

花、筍

樸素中帶著華麗

探出頭來

樸素、獨特

 

擬人

母雞、雄雞

率領、大踏步

悠閑

擬人

動物

鴨子

游水、覓食

親近

 

吃晚飯（夏天）

天高地闊、田園風景畫

自然、和諧

擬人

季節(jié)

入夢鄉(xiāng)（秋天）

月明人靜、甜甜蜜蜜

優(yōu)美

擬人、比喻

3、師生共同填表

4、總結寫法

課文先分述鄉(xiāng)下人家的恬靜生活，再總結鄉(xiāng)下人家不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。

在分述部分中，作者又是按照先描寫植物，再描寫動物，最后描寫夜晚的美好的寫作順序來描寫鄉(xiāng)村生活的美好。

5、總結課文

課文以詩一般的語言，向我們描繪了鄉(xiāng)下人家的優(yōu)美舒適，讓我們盡享鄉(xiāng)下的純樸、安寧和快樂。

 設計意圖：通過討論、填表，學生自學課文，師生討論從結構上理清課文脈絡。

（二）精略結合，拓展閱讀

資源準備：略讀課文《牧場之國》

1、鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往，有著“牧場之國”美譽的荷蘭，那里的田園景色有時怎樣的呢？讓我們?nèi)ジ惺墚悋?/p>   的風光吧。

2、自主閱讀課文，采用同樣的方法，抓住重點詞、重點景物，完成表格。

 

 

第三課時

資源準備：資源庫、留言板

（一）討論填表

     1、師生共同討論填表

總寫

分寫景物

     重點詞

   寫作手法

描寫對象

荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。

牛

專注、儀態(tài)端莊

擬人

動物

駿馬

膘肥體壯