教學目標：1、知識與技能：認識生字，正確讀寫規、插等字詞。有感情地朗誦、背誦、默寫古詩。2、過程與方法：在討論、朗讀、交流中體會詩的內容，想象詩中所描繪的景物，體會詩人的思想感情。掌握學習古詩的方法。...

第一課時〖教學目標〗1、學習前兩首古詩，理解詩意，想象畫面，體會情感。2、有感情的朗讀和背誦兩首詩。〖教具準備〗學生準備有關翁卷，范成大的生平資料，老師準備相應的音樂帶。...

一、說教材：《鄉村四月》是人教版四年級語文下冊第六組單元《古詩詞三首》中的一首。詩人翁卷以白描手法寫出了江南鄉村四月的美麗景色及人們忙碌勞作的場景，表現了詩人對鄉村風光的熱愛，對勞動人民的贊美。...

教學內容：23、《鄉村四月》教學目標：1.知識和技能（1）認識2個生字，會寫2個生字。正確理解“蠶桑，山原，白滿川，子規，才了”等詞。（2）通過誦讀，解讀，感悟詩文，了解內容，體會詩文描述的景物和作者表達的思想感情。...

【設計理念】《鄉村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法描寫江南農村初夏時節的景象。前兩句著重寫景，山坡田野草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。...

教材分析：《鄉村四月》是宋朝詩人翁卷的代表作，詩人以白描手法寫江南農村初夏時節的景象，前兩句著重寫景：綠原、白川、子規、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉初夏時特有的景色勾勒了出來。...

教材簡析：《鄉村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農村初春時節的景象。前兩句寫景，后兩句寫人。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現了詩人對鄉村風光的熱愛與欣賞，也表現出對勞動生活、勞動人民的贊美。...

一、說教學資源（一）、說教材《鄉村四月》是新課標人教版四年級下冊第六組中第二十三課《古詩詞三首》中第一首，這首詩是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農村初夏時節的景象。...

教學目標1、會寫“蠶桑”兩個生字正確、流利、有感情地朗讀古詩，并背誦古詩。2、結合注釋，理解古詩意思，激發學生對勞動人民的熱愛之情。教學重點理解古詩意思，體會作者對鄉村風光的熱愛及對勞動人民的同情之心贊美之情。...

【設計理念】古詩的教學，是在課堂上與學生穿越時空去感受祖國語言文化的燦爛與輝煌古詩教學應該引領學生最大限度地走進這種文化，使這種文化滋養學生心智成長在語文實踐過程中注重發揮教材的例子功能強調學習方法的鞏固、遷移，幫助學生...

教學目標：1、認識生字，正確讀寫“蠶桑、卷、了”等字詞。2、有感情地朗誦、背誦、默寫古詩。3、體會詩的內容，想象詩中所描繪的景物，體會詩人的思想感情。4、培養閱讀古詩的興趣和對古詩詞的熱愛之情。...

【設計理念】《鄉村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法描寫江南農村初夏時節的景象。前兩句著重寫景，山坡田野草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。...

師：四年一班的同學們，準備好上課了嗎？生：準備好了。師：這節課，老師要帶同學們去一個地方。請閉上眼睛，聽一聽，想一想，老師描述的是個什么地方。...

文言相柔 輝映課堂《鄉村四月》教學實錄（清 韻）【教學內容】人教版四年級下冊23課【教學目標】* 有感情地朗讀古詩并做到熟讀成誦。* 在誦讀品味、情景想象中感受優美的田園風光，體會詩人對勞動人民生活的熱愛與贊美。...

【設計理念】古詩的教學，是在課堂上與學生穿越時空去感受祖國語言文化的燦爛與輝煌古詩教學應該引領學生最大限度地走進這種文化，使這種文化滋養學生心智成長在語文實踐過程中注重發揮教材的例子功能強調學習方法的鞏固、遷移，幫助學生...