《文成公主進(jìn)藏》教學(xué)設(shè)計(jì)
9、練習(xí)有感情地朗讀我們找到的“動(dòng)人”之處。
10、指名讀，師生評(píng)價(jià)。
四、升華拓展，感悟“動(dòng)人”
師：這個(gè)故事動(dòng)人，這些都是因?yàn)檎l而動(dòng)人呢？
生：文成公主。
師：讓我們?cè)倩仡櫼幌掳鍟簶芬膺h(yuǎn)嫁他鄉(xiāng) 歷盡辛苦傳文明 受到熱烈歡迎，都是為了民族的團(tuán)結(jié)，是的，她讓我們感動(dòng)、讓我們震憾。
師：再想想，我們是因?yàn)樗氖裁炊鴦?dòng)人呢？（她有一種什么樣的精神呢？）
生1：為了民族的團(tuán)結(jié)不怕苦不怕遠(yuǎn)。
師：只是“苦”和“遠(yuǎn)”嗎？
生2：為了民族的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步，不惜犧牲自己。
師小結(jié)：文成公主不愧是中國(guó)歷史上偉大的女外交家。其實(shí)我們的歷史上像文成公主這樣的偉大人物還有很多，千百年來為建設(shè)西藏，還有哪些人物做出了貢獻(xiàn)呢？有興趣的同學(xué)課后可以去查查資料，了解他們的動(dòng)人事跡。
【設(shè)計(jì)意圖：以促使學(xué)生“收集資料──推理假設(shè)──對(duì)照驗(yàn)證”等科學(xué)方法論的初步形成。讓科學(xué)方法論承載語文本體，為學(xué)生終生持續(xù)發(fā)展奠基。】
五、練習(xí)簡(jiǎn)要講述這個(gè)故事
1、導(dǎo)語激趣：這個(gè)故事充滿了神奇色彩，很受人們的歡迎。請(qǐng)你把故事簡(jiǎn)單講給父母聽，你想怎么講？
2、自己練習(xí)講述。
3、指名講述，進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)中指導(dǎo)學(xué)生理清文章思路：答應(yīng)求婚──進(jìn)藏途中──貢獻(xiàn)。要重點(diǎn)講進(jìn)藏途中發(fā)生的幾件小事。
【設(shè)計(jì)意圖：選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生從生動(dòng)的民間故事中，了解百姓傳誦的文成公主為民族團(tuán)結(jié)和西藏繁榮昌盛做出的貢獻(xiàn)；二是通過閱讀本篇課文，練習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)要講述故事，提高獨(dú)立閱讀的能力。所以在課堂上很有必要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“練習(xí)簡(jiǎn)要講述這個(gè)故事”。】
六、拓展閱讀，布置作業(yè)
搜集更多的有關(guān)文成公主的民間故事讀一讀。
【設(shè)計(jì)意圖：優(yōu)美博大的民間故事是從遠(yuǎn)古時(shí)代起就在人們口頭流傳的一種題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事。它的內(nèi)容極為豐富，包括寓言、神話、傳說等，是全人類的百科全書，是祖國(guó)百花園中的奇葩，也是打開人類心靈世界的一扇窗口。它講述著普通人身邊的故事，每個(gè)故事都能告訴讀者一個(gè)做人的道理，告訴讀者怎樣區(qū)分善惡，如何辨明是非以及樹立正確的人生態(tài)度。正因?yàn)檫@些故事是廣大群眾的心聲，給人們以勇氣和力量，所以人民愛聽它，愛傳它，使它富有生命力。所以在學(xué)完這篇課文之后，非常有必要引領(lǐng)學(xué)生去搜集更多的民間故事讀一讀。】
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)試題：
一、我能讀準(zhǔn)字音。
可惡（wù è） 寶藏（cáng zàng） 便（pián biàn）宜
樹干（gān gàn） 頭發(fā)（fà fā） 肥（féi huí）壯
二、我知道應(yīng)填哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞語。
即使……也…… 如果……就……
a.（ ）松贊干布去世了，我（ ）要去看看。