《紀昌學射》教學設計
教學目標：1、認識“妻、虱”兩個字，正確讀寫：“紀昌學射、妻子、虱子、梭子、百發(fā)百中”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文內(nèi)容，理解紀昌學射的經(jīng)過，并能復述課文內(nèi)容。
3、 教育學生只要有恒心和毅力，在學習的道路上百折不撓地前進，就有可能攀登到光輝的頂點。
教學重、難點
1、了解課文內(nèi)容，理解紀昌學射的經(jīng)過，理解寓言所包含的寓意。
2、練習提出問題，勇于發(fā)表自己的看法。
教學過程
一、 釋題、質(zhì)疑導入
1、板書課題，今天我們來學習29課寓言兩則中的一則《紀昌學射》。
2、齊讀課題，解釋課題。讀了課題，你最想知道什么？
3、學生質(zhì)疑，師幫助學生理順問題。
4、過渡小結：就讓我們帶著問題走進課文，去尋找答案吧。
二、初讀課文，整體感知
1、學生用自己喜歡的方式讀，讀準字音，讀通句子。
2、出示詞語：紀昌學射、妻子、梭子、虱子，學生讀。
3、指導學生書寫：昌、妻。
三、再讀課文，了解課文主要內(nèi)容
1、質(zhì)疑：課文寫了一個什么故事？學生默讀課文。
2、出示詞語：請教、練眼力、開弓、放箭、百發(fā)百中。
3、利用這些詞語來概括課文的主要內(nèi)容。指導學生用“紀昌學習射箭，他先（ ），后（ ），最后（ ），終于成了（ ）”句式概括。
四、深入課文，品讀感悟紀昌練眼力的經(jīng)過
1、 質(zhì)疑：紀昌是怎樣練習眼力的？從文中找出寫紀昌練眼力的句子劃出來。
2、品讀感悟第一次練眼力
出示句子：妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀昌的本領練得相當?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮�，他的眼睛也不會眨一下�?br> 3、品讀感悟第二次練眼力
出示句子；他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。