《普羅米修斯》教學設計
……
小結:當普羅米修斯想到人類沒有火的悲慘情景,想到如果失去火種,人類又將在無邊的黑暗中度過一個又一個漫漫長夜時,他勇敢地面對宙斯的恐嚇,他搖搖頭,堅定地回答——(生讀):"為人類造福,有什么錯 我可以忍受各種痛苦,但決不會承認錯誤,更不會歸還火種! "
師:是的,盡管要忍受鐵環鎖崖,風吹雨打的痛苦,普羅米修斯就是不向宙斯屈服.
預設(2)鷲鷹啄食
過渡:英雄的堅強不屈使得宙斯更加氣急敗壞,于是更加嚴厲的懲罰又降臨在普羅米修斯的身上,你看到了嗎
(一)出示:狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟.白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長了起來.這樣,普羅米修斯所承受的痛苦,永遠沒有盡頭了.
師:同學們,看到了嗎 (出示圖片)那只兇惡的鷲鷹在怎樣啄食普羅米修斯的肝
臟 (站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟.)你呢,你看到了什么 (生說)
師:平時你不小心擦破了皮,割破了手指,或者出了點血,你是什么感受 (疼痛)
是啊,破點皮就會讓我們疼痛不已,更何況是附在肉體里的肝臟呢!鷲鷹那尖利的嘴巴每啄一下那都是錐心的痛啊,而現在它啄開肚子,啄完整個肝臟,這可要啄一百下甚至是一千下,這尖利的嘴巴就像一把刺刀一刀一刀地剜著普羅米修斯的肝臟.
師:可是盡管如此,普羅米修斯仍然沒有向宙斯屈服.我們仍舊能夠聽到他忍著劇痛所發出的吶喊(生讀):"為人類造福,有什么錯 我可以忍受各種痛苦,但決不會承認錯誤,更不會歸還火種! "
師:同學們,這錐心的痛僅僅只有一次嗎 (不是的,白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長了起來.這樣,普羅米修斯所承受的痛苦,永遠沒有盡頭了.)
師:是啊,忍受了一天的折磨,到了晚上,他的肝臟又重新長了起來,原以為痛苦就此過去,沒想到我們又看到了那可怕的一幕:
(生讀)一只兇惡的鷲鷹,站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟.
第三天,那可怕的畫面又出現了:
(生讀)一只兇惡的鷲鷹,站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟.
師:一下,兩下,三下,那鉆心的疼痛再一次遍布他的全身,幾乎讓他暈撅過去.
出示:一天,兩天過去了,鷲鷹在( ),
一個月,兩個月過去了,鷲鷹在( ),
十年過去了,鷲鷹還在( ).
......
地獄般的折磨每天都會經歷一次,永遠沒有盡頭.
師:同學們,看著承受無限痛苦的英雄,讓我們用自己的朗讀來為他分擔一點傷痛吧!(讀)狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟.白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長了起來.這樣,普羅米修斯所承受的痛苦,永遠沒有盡頭了.
師:可是,盡管要忍受鷲鷹啄食的痛苦,普羅米修斯就是不向宙斯屈服.
(二),此時,又是什么力量在支撐著他忍受這非人的折磨,不向宙斯屈服,他的心里又想到了什么 ——(人類有了火之后的幸福生活.)
(1)師:有了火,人間又是一幅怎樣的畫面呢 找文中是怎么說的.(5分)
出示:自從有了火,人類就開始用它燒熟食物,驅寒取暖,并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……
教師引讀,是的,有了火,人們開始用它——"驅寒取暖"
有了火,人們用它——
有了火,人們用它——
(2)師:火使人類發生的改變僅僅是這些嗎 (不是的)你是從哪看出來的 (省略號)此時被鎖在高加索山上的普羅米修斯俯視人間,他會看到怎樣的畫面呢