《愛我中華》教學設計
七、案例點評
優秀的詩歌、歌曲對少年兒童的濡染作用是不言而喻的，所以我們小學語文教學必須走出傳統的應試教育的怪圈，打破禁錮學生創造的“圍城”，從只咬文嚼字的僵化的教法中解脫出來，引領學生置身于作品所描述的境界，與作者對話，與文本對話，思想感情隨著文本內容波瀾起伏，領悟其意蘊，吸收其精華。楊老師的這一節課在這一點上體現的就很突出，她在教學中根據本課是學生熟悉的歌曲這一特點，對文本進行了多緯度的拓展，綜合音樂、畫面等多種手段，在朗讀、欣賞、誦讀等一系列的活動中，讓學生全方位地開放自己的感官，投入到對文本的感悟與演繹中來。
教學目標：1.理解歌詞內容能正確、流利、有感情地朗讀課文并會唱歌曲。2.通過反復朗讀詩歌，激發學生的民族感、愛國情。教學重點、難點：引導學生通過反復朗讀體會各民族兄弟姐妹共同建設祖國大家庭的美好情感。...
之一作者：洪麗媛 教學目標：1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。2、引導學生讀后交流朗讀的感想，體會此類歌曲歌詞表達感情的技巧。3、自學生字詞詞語，背誦課文。...
教學目標：1、學會生字、新詞，理解歌詞內容。2、憑借歌詞內容，培養學生的自主探究精神，激發學生強烈的民族情和愛國情。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。4、體會歌詞結尾點題、首位呼應、反復詠嘆的表達方式。...
[背景分析]: 是一首集中我國南北地區較有代表性的少數民族歌舞音調創作而成的歌曲,4/4拍, B調式。曲式結構為三段體，即A+B+A+C。其中，A段（領唱部分）是全曲的主題段，B段和C段(齊唱部分)是與A段構成對比的段落。...
教學目標：1、學會生字、新詞，繼續練習寫摘錄筆記獨立識字。2、通過讀后交流和有感情朗讀，體會詩歌中強烈的民族情和愛國情。3、體會歌詞反復詠嘆的表達方式。...
教學目標：1、學會生字、新詞，理解歌詞內容。2、憑借歌詞內容，培養學生的自主探究精神，激發學生強烈的民族情和愛國情。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。4、體會歌詞結尾點題、首位呼應、反復詠嘆的表達方式。...
第一課時一、激發興趣，導入新課1、同學們我們都知道中華民族的土地上生活著不同的民族他們相互尊重，情同手足，就像一個大家庭里的兄弟姐妹一樣和睦相處（放歌曲愛我中華）。...
教學目標： 1、自學本課7個生字‘掌握由生字組成的詞語。2、 有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。3、學習歌詞特有的寫作手法，感受其藝術效果。教學準備：“愛我中華”的歌曲。...
第四單元 愛我中華第十三課 騰飛的中華1.改革開放以來，我國取得哪些成就？（1）經濟方面：商品豐富，城鄉市場繁榮；基礎設施顯著改善；國內生產總值和財政收入不斷增長；中國經濟與世界經濟的交往與合作越來越廣泛。...
教學目標：1、學會生字、新詞，理解歌詞內容。2、憑借歌詞內容，培養學生的自主探究精神，激發學生強烈的民族情和愛國情。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。4、體會歌詞結尾點題、首位呼應、反復詠嘆的表達方式。...
專題復習：認識國情愛我中華【課標要求】1.感受身邊的變化，了解中國共產黨領導全國各族人民實行改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化，知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設中國特色...
《愛我中華》教學反思《愛我中華》是一首歌詞。這首歌詞表現了各民族愛我中華的強烈凝聚力，表達了人們團結一心，建設國家的雄心壯志。在學生深入理解課文內容的基礎上，我讓學生自由讀文中“愛我中華，健兒奮起步伐。...
第二單元 了解祖國，愛我中華 一、知識梳理 中國的國際地位：原因、時間 我們的祖國 我國基本國情：表現（社會主要矛盾、根本任務） 高舉旗幟，開創未來： 改革開放以來取得巨大成就（表現、原因）；堅持中國特色偉大旗幟 認清基本國情 制...