《番茄太陽》說課稿
（四）拓展延伸，升華情感
明明的笑容那么真，那么美，是因為她背后的善良和愛心。
1、暖我的心的，僅僅是明明嗎？你覺得誰也是？
2、 生活中，哪些人也是“番茄太陽”？
3、小結：所有心中有愛，無私奉獻的人都是“番茄太陽”是的，只要我們每個人的心中都有一顆“番茄太陽 ”，那么這個世界就會到處充滿與溫暖。
[發展個性化語言，拓展思維]
（五）配樂感情朗讀
讓我們帶著這種美好的感情再一次走進課文，體會人間真情。（播放《種太陽》）
[用歌聲《種太陽》激發學生愛心，把教學推向高潮]
（六）作業超市
1、課外閱讀愛心小故事，并試著講給周圍的人聽
2、讀了這篇體現人間真情的故事后，寫一篇不少于200字的讀后感。
3、 推薦有關愛心的詞語，愛心名言讓學生抄在筆記本上。
4、 做一個愛心小卡片送給你周圍的人感染周圍的人積極參加獻愛心活動。不公感染孩子，感染周圍的人才，讓番茄太陽掛在每個人的心中。
（七）板書設計
樂觀 聰明 有好奇心 善良 有愛心
灰暗-----溫暖------快樂------感動
教學要求：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課9個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.體會番茄太陽給我留下的深刻印象，體會明明美好的童心對我的感染，從而受到關愛他人，熱愛生命的教育。...
日子過得很快，明明像小屋里的光線，帶給我許多快樂。她問我許多奇怪的問題，比如天上的云怎么飄的，雨什么形狀我耐心地回答著她，看著她的笑臉，覺得那就是最美的番茄太陽。...
言有盡愛無限——聽《“番茄太陽”》有感作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：103言有盡 愛無限——聽《“番茄太陽”》有感陳潔老師的課素來就以行云流水的設計、激情澎湃的語言、熱烈持久的感染和深刻內斂的意蘊見長，常能讓人感觸良多。...
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文第四段。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。理解生字組成的詞語。3、體會番茄太陽給我留下的深刻印象，感悟明明美好的童心對我的感染，有感情的讀好課文中的人物語言。...
一、揭示課題1.板書課題，同學們跟著書空。2.對于老師的板書有意見嗎？生：要加引號。3.看老師寫字。戚指名讀齊讀加一個字親戚指名讀指導讀好輕聲。4.指名讀含有親戚的一句話。時間久了，就和這家人父母就帶著孩子到城里來了。...
課時目標：1、聯系課文語句，了解我受明明感染而產生的情感變化，理解文中三處番茄太陽的含義。2、練習有感情地朗讀課文，正確理解最后4個自然段的含義，談談自己的認識教學過程：課前播放歌曲《種太陽》談話：仔細聽，歌曲中的小朋友有一...
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀課文第四自然段。2.學會本課生字，理解有生字組成的詞語。3.體會番茄太陽給我留下的深刻印象，感悟明明美好的童心和對我的感染，有感情地讀好課文中的人物語言。...
《番茄太陽》教學設計談本周沈小平老師在全區上了一堂公開課，她獨具慧眼，選擇了國標本蘇教版第八冊《番茄太陽》一課。這是一篇新選入的教材，故事耐人尋味，多讀一遍便會多一份感動。...
作者：陳琰轉貼自：轉載點擊數：134聽《番茄太陽》有感陳琰 發表最近，我聽了石鼓路小學的王文老師執教的《番茄太陽》一課后，真是受益匪淺。下面淺談一下我的心得體會。一、巧妙的導課方法“好的開端是成功的一半”。...
《番茄太陽》這篇課文主要講了盲童明明雖然生下來就看不見美好的世界，可是她活潑愛笑，美麗聰明，對生活充滿樂觀，重要的是她還有著一顆真誠的愛心，懂得關愛他人，我在與她的相處中，被她清脆的笑聲感染了，被她美好的愛心感動了，讓我...
教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文第四段。2.學會本課8個生字，理解生字組成的詞語。3.體會番茄太陽給我留下的深刻印象，感悟明明美好的童心對我的感染，有感情地讀好課文中的人物語言。...
讀《番茄太陽》剩下的就是感動，對于三十多歲的我來說有著這種感動，我相信孩子與我一樣有著這種感動。如果學生在想想今年春節聯歡晚會上的歌舞《千手觀音》，知道《千手觀音》中的那些演員們，把這篇文章與這些演員們加起來，最終不還是...
教學要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文第四段。 2、學會本課8個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。理解生字組成的詞語。...
《番茄太陽》背后的故事讀了《番茄太陽》一文，大家一定會被明明那顆善良的心所感動。明明的眼角膜手術成功了嗎？課文作者衛宣利后來的描述揭開了答案——3個月過去了，半年過去了，我一直沒有明明的消息。...
作者：南京師范大學文學院魏南江轉貼自：轉載點擊數：180春天，我應一個大型教師培訓會的邀請，點評6位教師的公開課，其中就有張學衛的《番茄太陽》。...