“番茄太陽”課堂實錄
師：同學(xué)們，還有讓你們想不到的。二十四歲的她，因為婚姻的問題，跟父親大吵一架，離家出走。只身一人孤零零的來到了這座城市，租住在灰色的舊樓房里，沒有朋友，沒有家人，也沒有關(guān)愛，她的心情時常感到冰冷、灰暗。就在這時，她聽到了這樣的話語，請你讀！
生：“阿姨，媽媽說我的腿是好心人給我的，等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？”（學(xué)生讀得非常有感情）
生：我幸福極了，淚嘩的一下子流了下來。
生：我溫暖極了，淚嘩的一下子流了下來。
師：明明的話如一股暖流，從我的心中流過。這個世界是美好的、溫暖的。我怎能不溫暖呢？（課件出示：那個正午，我坐在窗口看滿街的車來車往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉，紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。）男同學(xué)讀。
師：同學(xué)們，其實作者有個美好的夢想，她希望在以后的日子里能夠以寫作為生，但是，老天卻偏偏不開眼，投出的稿子卻石沉大海，杳無音信，前途渺茫，看不到任何的希望。她覺得，這個世界如此的不公平，她絕望、她痛哭，她甚至想結(jié)束自己的生命來結(jié)束這份痛苦，就在這時，她聽到了小女孩溫暖的話語，一起讀。
生：“阿姨，媽媽說我的腿是好心人給我的，等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？”
師：明明雖然是個盲童，從生下來就看不見這個美好的世界，可是她，天天開心的生活，幻想著美好的未來，生活的無憂無慮，想到這些，(課件出示：我在心中默默地對自己說：“______________。”)說些什么呢？請大家拿起筆在書上寫一寫吧！
生：我在心中默默地對自己說：“要堅強，凡事往好處想，總會得到美好的回報。”
生：我在心中默默地對自己說：“我一定會做到的，我已經(jīng)是大人了，為什么不能快樂的生活下去呢？我要堅強啊！加油！”
生：我在心里默默地對自己說：“既然明明都那么樂觀、開朗，我相信我也能做到。”
生：我在心里默默地對自己說：“我相信，有一天我不會用雙拐，我會擁有一雙自己的雙腿。”
生：我在心里默默地對自己說：“我相信自己會成為作家，因為失敗是成功之母。”
師：這就是第三處“番茄太陽”所帶給我們的，讀書就應(yīng)該這樣，不光讀懂文字表面的內(nèi)容，還要讀出文字背后的內(nèi)涵。同學(xué)們，讓我們把這些讀出來的情感，送到文字當中，你一定會讀的更棒，來，請你讀。
（學(xué)生感情朗讀課文的最后兩個自然段，但情感不是十分到位。）
師：聽老師讀。（教師配樂范讀再請一學(xué)生朗讀。）
師：這樣的讀味道就不一樣了。通過了解作者的資料，揣摩她的內(nèi)心，我們明白了第三處“番茄太陽”的含義，正因為每處“番茄太陽”有它特殊的含義，所以題目加了引號。課前提出的問題，通過讀書我們就都明白了
師：作者在以后的日子里，就像大家所說的那樣，懷揣著一顆令她快樂，令她感動，令她溫暖的“番茄太陽”一直樂觀、堅強、幸福的走在了陽光大道上。同學(xué)們，讓我們來深情的齊讀課題！預(yù)備讀！
生：“番茄太陽”！
師：好同學(xué)們，下課！
生：起立！老師再見！謝謝老師！