《泉城》(第一課時(shí))教學(xué)案例
這是篇要求背誦的課文,背誦第一自然段也是本課時(shí)預(yù)設(shè)的教教學(xué)目標(biāo)之一。但由于在分自然段朗讀課文時(shí)節(jié)奏比較緩慢,教學(xué)過程拖沓了一點(diǎn),因而沒來得及進(jìn)行背誦的練習(xí)。沒有完美地完成本課時(shí)預(yù)設(shè)的所有目標(biāo)。
由此,我想到,在設(shè)計(jì)教案時(shí),不僅要詳盡地分析好教材,還要充分考慮學(xué)生的因素。課前預(yù)設(shè)周全,課堂生成才會(huì)更精彩。