教學(xué)要求1.學(xué)習(xí)小珊迪誠(chéng)實(shí)、善良的品質(zhì)；認(rèn)識(shí)資本主義制度的罪惡；加深熱愛(ài)社會(huì)主義的感情。2.繼續(xù)練習(xí)給課文分段。3.學(xué)會(huì)本課的生字新詞。4.有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。...

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)”等詞語(yǔ)。2.分角色朗讀課文。了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點(diǎn)，抓住課文的主要內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)小珊迪誠(chéng)實(shí)、善良的品質(zhì)，珍惜今天的幸福生活。...

小珊迪教學(xué)實(shí)錄+習(xí)題設(shè)計(jì)+說(shuō)課設(shè)計(jì)小珊迪2小珊迪...

教學(xué)要求 1.學(xué)習(xí)小珊迪誠(chéng)實(shí)、善良的品質(zhì)；認(rèn)識(shí)資本主義制度的罪惡；加深熱愛(ài)社會(huì)主義的感情。 2.繼續(xù)練習(xí)給課文分段。 3.學(xué)會(huì)本課的生字新詞。 4.有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。...

第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)”等詞語(yǔ)。 2、分角色朗讀課文，了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點(diǎn)，抓住課文主要內(nèi)容。...

一、啟讀，未成曲調(diào)先有情1.教師用緩慢而低沉的語(yǔ)調(diào)講述《三次逃票》的故事。同學(xué)們，老師懷著沉重的心情，給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。在德國(guó)，有一位中國(guó)留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。畢業(yè)以后，他去德國(guó)的大公司尋找工作。...

課題課型閱讀指導(dǎo)案序教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)小珊迪誠(chéng)實(shí)、善良的品質(zhì)，認(rèn)識(shí)資本主義制度的罪惡，加深熱愛(ài)社會(huì)主義的感情。2、繼續(xù)練習(xí)給課文分段。3、理解重點(diǎn)詞句。4、練習(xí)復(fù)述課文。重點(diǎn)了解小珊迪的優(yōu)秀品質(zhì)，認(rèn)識(shí)資本主義的罪惡。...

請(qǐng)雙擊頁(yè)面,看看發(fā)生什么:-)一、啟讀，未成曲調(diào)先有情1.教師用緩慢而低沉的語(yǔ)調(diào)講述《三次逃票》的故事。同學(xué)們，老師懷著沉重的心情，給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。在德國(guó)，有一位中國(guó)留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。...

教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)”等詞語(yǔ)。 2.分角色朗讀課文。了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點(diǎn)，抓住課文的主要內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)、善良的品質(zhì)，珍惜今天的幸福生活。...

教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)”等詞語(yǔ)。 2.分角色朗讀課文。了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點(diǎn)，抓住課文的主要內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)、善良的品質(zhì)，珍惜今天的幸福生活。...

教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)”等詞語(yǔ)。 2.分角色朗讀課文。了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點(diǎn)，抓住課文的主要內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)、善良的品質(zhì)，珍惜今天的幸福生活。...

第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)”等詞語(yǔ)。 2、分角色朗讀課文，了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點(diǎn)，抓住課文主要內(nèi)容。...

教學(xué)目的 1.學(xué)習(xí)課文第一、二段，通過(guò)朗讀、默讀，引導(dǎo)學(xué)生感受小珊迪飽受饑寒的悲慘處境和誠(chéng)實(shí)、善良的美好品質(zhì)。 2.復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)詞語(yǔ)，借助重點(diǎn)句進(jìn)行句子訓(xùn)練： 3.指導(dǎo)有感情朗讀，提高學(xué)生朗讀水平。...

第一課時(shí)教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)”等詞語(yǔ)。 2、分角色朗讀課文，了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點(diǎn)，抓住課文主要內(nèi)容。...

一、談話(huà)導(dǎo)入1.師：同學(xué)們，我們每天穿著漂亮的衣服，坐在明亮的教室里，有著無(wú)比幸福的童年。然而，在一百年前，有這么一群孩子，他們的童年卻是灰暗的。有的為別人擦皮鞋，有的給被人賣(mài)火柴，他們大部分都是孤兒，小珊迪就是其中一個(gè)。...