《番茄太陽》評析
（三）該案例的后期分析
教學設計的后期評價部分。評價有許多種，在這名教師的教學設計中，形成性評價所占的比重比較大。形成性評價是教師進行教學設計評價時常用的方法，其優點在于教師可以及時了解教學的結果和學生的學習進展情況及存地的問題。在這篇教學設計中，及時地從學生處獲得反饋，以便調整自己的教學進度和流程。評價的作用是非常重要的，它是教師自身或同事之間對教學設計成果的一種反思與評判，在很大程度上促進了教學質量的提高。因此，評價應該受到教師們的充分重視。
教學設計實際是教師的一種行動研究，它基于一定的教育理念，是最能體現教師的能力、知識和風格的教育研究流動。只有不斷提高教學設計的科學性，教學質量才能不斷提高；只有不斷增強教師的教學設計的自主性，素質教育才能有望成功；只有不斷為教師教學設計創造寬松、自由的氛圍，中國的基教育課程改革才能最終走上理性途程。
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課時目標：1、聯系課文語句，了解我受明明感染而產生的情感變化，理解文中三處番茄太陽的含義。2、練習有感情地朗讀課文，正確理解最后4個自然段的含義，談談自己的認識教學過程：課前播放歌曲《種太陽》談話：仔細聽，歌曲中的小朋友有一...
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀課文第四自然段。2.學會本課生字，理解有生字組成的詞語。3.體會番茄太陽給我留下的深刻印象，感悟明明美好的童心和對我的感染，有感情地讀好課文中的人物語言。...
《番茄太陽》教學設計談本周沈小平老師在全區上了一堂公開課，她獨具慧眼，選擇了國標本蘇教版第八冊《番茄太陽》一課。這是一篇新選入的教材，故事耐人尋味，多讀一遍便會多一份感動。...
作者：陳琰轉貼自：轉載點擊數：134聽《番茄太陽》有感陳琰 發表最近，我聽了石鼓路小學的王文老師執教的《番茄太陽》一課后，真是受益匪淺。下面淺談一下我的心得體會。一、巧妙的導課方法“好的開端是成功的一半”。...
《番茄太陽》這篇課文主要講了盲童明明雖然生下來就看不見美好的世界，可是她活潑愛笑，美麗聰明，對生活充滿樂觀，重要的是她還有著一顆真誠的愛心，懂得關愛他人，我在與她的相處中，被她清脆的笑聲感染了，被她美好的愛心感動了，讓我...
教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文第四段。2.學會本課8個生字，理解生字組成的詞語。3.體會番茄太陽給我留下的深刻印象，感悟明明美好的童心對我的感染，有感情地讀好課文中的人物語言。...
讀《番茄太陽》剩下的就是感動，對于三十多歲的我來說有著這種感動，我相信孩子與我一樣有著這種感動。如果學生在想想今年春節聯歡晚會上的歌舞《千手觀音》，知道《千手觀音》中的那些演員們，把這篇文章與這些演員們加起來，最終不還是...
教學要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文第四段。 2、學會本課8個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。理解生字組成的詞語。...
《番茄太陽》背后的故事讀了《番茄太陽》一文，大家一定會被明明那顆善良的心所感動。明明的眼角膜手術成功了嗎？課文作者衛宣利后來的描述揭開了答案——3個月過去了，半年過去了，我一直沒有明明的消息。...
作者：南京師范大學文學院魏南江轉貼自：轉載點擊數：180春天，我應一個大型教師培訓會的邀請，點評6位教師的公開課，其中就有張學衛的《番茄太陽》。...
教學目標：1、有感情地朗讀課文，讀中感悟人物的美好品質和他們所傳遞的愛，理解番茄太陽的第三層含義，以愛打動學生，將愛植入學生心靈。2、結合文本閱讀，進行語言文字訓練：抓住艱難展開想象，理解心情灰暗，體會灰暗一詞表達的妙處。...
讓人文關懷熠熠生輝——評《番茄太陽》作者：牟凌霞轉貼自：轉載點擊數：132讓人文關懷熠熠生輝 ——評《番茄太陽》 牟凌霞 由張學偉老師執教的《番茄太陽》充滿了激情和陽光。...
作者：方霞轉貼自：轉載點擊數：73《“番茄太陽”》教學設計十第二課時作者：方霞一、復習導入1、復習詞語。2、說說各段的主要內容。二、精讀課文第一部分1、指名讀第一自然段，問：“我”來到這座城市時的心情如何？（灰暗無比）2、“灰...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：137讀中感悟，悟中育人——淺議蔣麗娟老師上 我校教師認真學習領悟張慶先生提倡的“倡簡、務本、求實、有度”的思想，積極探索有效的課堂教學。...
教材依據： 《番茄太陽》是九年義務教育蘇教版小學語文第八冊第12課的內容。 教學目標：1.能有感情地朗讀課文。2.體會番茄太陽給我留下的深刻印象，以及明明美好童心對我的感染。3.體會文中文中三處番茄太陽的不同含義。...