2019年四年級上冊25.古詩兩首表格式教案(蘇教版)
(2)剛才這位同學描述的好在哪兒?(強調用自己的語言,自然生動有創造性地描述。)(3)你有什么補充的?畫(1)展示有代表性的簡筆畫。(2)用詩句來描繪自己的畫。(3)引導討論:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”,是如何在畫面上表現出來的?讀 (1)抽生讀。 (2)集體評議。(師指導讀好停頓、節奏、韻腳。) (3)練讀。 想同學所描述的情景,邊想邊讀。 看同學的簡筆畫,邊看邊讀。 聽音樂感受詩的意境,邊聽邊讀。 (4)抽生背誦。四、課外延伸 柳宗元是唐宋八大家之一,他的優秀詩文還有很多。課后同學們從他的作品中再找一二首自己喜歡的詩,下節課,你們來做老師,給大家介紹。修改建議、評析及補充板書設計: 教學反思