中國結
一、教學目標1.認識7個生字，會寫3個生字，能聯系上下文理解詞語（巧奪天工、嘆為觀止、變化無窮、憧憬、圖騰等）的意思。
2.理解課文內容，體會思想感情，理解中國結的寓意。
3.有感情地朗讀課文。
二、教學重點理解課文內容，體會思想感情，理解中國結的寓意。
三、教學難點如何理解課文中的“頭”。
四、教具準備
教師：中國結的飾物以及相關的資料。
學生：查找有關中國結的資料。
五、教學過程
(一)猜謎語，導入新課
1.孩子們，每一個漢字都是有表情的，看到這個字讓你聯想到什么詞？ 板書：結
2、是呀，結的含義很多，可以表示團結，如：結義、結盟
可表示結合，如：結發、結親
還可以組詞為：情結。
板書：情結
你知道是什么意思嗎？
把我們的感情放進去，再打一個結，這是多么深厚啊！
3、人的感情有多豐富，“結”字的含義就有多千變萬化，它還可以表示事物的名稱，比如——中國結
（板書課題、齊讀課題）
4、你對中國結有哪些了解？（教師可根據學生的回答，結合“結”的字形了解中國結：左邊是“纟”，代表中國結是由絲線編織而成的，右邊是“吉”，說明中國結有吉祥之意。）
（二）學習第一段，體會“受寵”
1、如今代表著吉祥和如意的中國結已經悄然走進了千家萬戶，齊讀第一段，你知道了什么？
這幾年，有一個特別受寵的飾物——中國結。
2、你知道了什么？
3、受寵是什么意思？（偏愛、過分的愛）
你會寵愛哪些東西呢？會怎么寵它呢？
（三）學習第二段，了解受寵的表現
1、過渡：你們偏愛的東西都不相同，然而這里的人們卻寵愛著一種飾物，那就是中國結。這可不是一般的愛，而是特別的寵愛。不信咱們就一起去看一看，你瞧紅彤彤的中國結已經掛在（引讀2段）
2、剛才我們看了這么多，聽了這么多，你感受到什么？（人們的寵愛）
3、指導朗讀
中國結以它那特有的風韻活躍在人們的視野里，裝點著中華大地。
指讀
是呀，中國結如一抹最活躍的音符跳動著，掀起一股紅色的風浪，深受大家的喜愛。
齊讀
（四）學習第三段，普通老百姓——受寵情結
1、中國結贏得普通老百姓的喜愛又是源自什么情結呢？自讀第3段，邊聽邊思考，找到原因勾畫下來。
2、體會杰作
你從哪里看些詞語可以看出中國結是民間藝人的杰作？
3、孩子們，你們想看看中國結是什么樣的嗎？ （課件出示）
4、看完以后，你有怎樣的感受？
指導朗讀，讀出你的贊美來吧！
5、引讀：中國結是傳統文化的代表，是美的化身，是情感表達的信物。它或 象征著……或隱喻著 ……
總結:人人都希望幸福，人人都向往幸福，中國結包含普通人的幸福情結，難怪會這樣受寵。
板書：幸福情結
（五）、學習四、五段，愛國情結
1、中國結不僅深受普通老百姓的喜愛，還成為海外華人最喜歡的飾物呢.自讀四、五段，找一找海外華人寵愛中國結的原因吧！