關注激勵關懷指導──《珍珠鳥》聽后感作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：39大豐市三龍鎮(zhèn)第三中心小學 吳玉春 徐小燕 4月上旬，市教研室一班人在陳永平主任的帶領下，到我校進行教學視導，與此同時，陳主任還專程為我們帶來了兩節(jié)課改觀摩課...

第五單元備課教學內容:本單元安排了2篇精讀課文《草原》、《珍珠鳥》；2篇略讀課文《零點降生的女孩》、《母愛》及練習五。體現課標思想：1、注重指導學生朗讀，繼續(xù)體會作者安排材料的方法。...

教學過程：一、自讀課文，整體感知。1、激趣導入：欣賞《我的野生動物朋友》的幾幅精彩的圖畫，學生暢談感想。2、探求新知：切入課文。3、明確文題。介紹作者。介紹珍珠鳥。...

教學要求：學會本課生字，理解詞語。會用居然、不由自主造句。能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦最后4個自然段。了解的外形特點，活動范圍。體會“信賴就能創(chuàng)造出美好的境界。”的深刻含義。第一課時導入新課揭示課題板書課題。簡介。...

(一)基礎知識1.給加點的字注音。①垂蔓（ ） ②顫動（ ） ③眼瞼（ ） ④呷（ ）2.在下列語句中的括號里填上合適的動詞。①它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點（ ）近，然后（ ）到我的杯子上，（ ）下頭喝茶，再（ ）過臉瞧瞧我的...

一、寫出下列詞語的近義詞 異常──（）生意──（）索性──（）依舊──（）二、閱讀理解＿＿＿＿＿＿＿1990年春天，在遙遠的歐洲，一列漂亮舒適的空調列車旁，站滿了送行的人們。他們送的是一批特殊的客人──燕子。...

一、說教材 《珍珠鳥》是第一冊第五單元的閱讀訓練課文。該單元教學是在第四單元“觀察反映生活——人和事”的基礎上，進一步學習觀察反映周圍景物的基本方法，培養(yǎng)觀察生活的良好習慣，提高觀察反映生活的能力。...

【教學目標】1、學習生字新詞。理清文章脈絡，能連貫地說出課文的主要內容。2、能正確流利地朗讀課文。3、講讀課文第一段，體會“我”對鳥的喜愛之情。...

師：今天我們來上一堂特別而有趣的課，先請大家用你最充滿愛的聲音朗讀一下課題。生齊讀課題《珍珠鳥》師：大家悅耳的聲音，傳遞給老師這樣一個信息：同學們都是富有愛心，心地善良的孩子，對小鳥一定懷有深深的喜愛之情，對嗎？生笑師：...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：170薛法根教學實錄——《珍珠鳥》師：讀了課文，在你的印象里，珍珠鳥是怎樣一種鳥？結合課文中的描寫，用自己的話描述一下。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：42《珍珠鳥》是國標本蘇教版第七冊語文教材中的一篇課文，講述的是作家馮驥才和所養(yǎng)的一只小珍珠鳥之間因相互信賴而發(fā)生的美好故事。...

教學設計： 一、教材分析：這是一個十分美好而動人的故事。作家馮驥才用細膩的筆觸生動描述了珍珠鳥在“我”的細心照料、誠心呵護下由害怕人到親近人的變化過程，重點寫了“我”是如何呵護小鳥從而取得了小鳥的信賴。...

東馬莊小學丁翠萍《珍珠鳥》是一篇優(yōu)美的散文，描寫了“我”為一種怕人的鳥 ----珍珠鳥創(chuàng)造了安逸、舒適、自在的環(huán)境，使它們與“我”越來越親近，從而說明了“信賴”往往創(chuàng)造出美好的境界。...

《珍珠鳥》說課稿一、說教材《珍珠鳥》是新教材七年級下冊中的一篇現代散文。該單元共選入了五篇描寫人類的生存伙伴——動物的文章。這些文章不僅反映了人對動物的了解和認識，對人和自然關系的思考，而且還試圖動物世界里折射出人類的生...

第五單元備課教學內容:本單元安排了2篇精讀課文《草原》、《珍珠鳥》；2篇略讀課文《零點降生的女孩》、《母愛》及練習五。體現課標思想：1、注重指導學生朗讀，繼續(xù)體會作者安排材料的方法。...