四年級上冊《卡羅納》導(dǎo)學(xué)案
四、感受大家對卡羅納的關(guān)愛
1、讀了課文，你們知道了都有誰在關(guān)愛著卡羅納？（板書：老師，我，同學(xué)，我的媽媽）
2、他們又是怎樣關(guān)愛著卡羅納，請同學(xué)們默讀課文，找出大家是怎樣關(guān)愛卡羅納的句子，用波浪線劃起來，再讀一讀。
同學(xué)們找得很認(rèn)真，讀的也很投入。
3、那先讓我們看看，老師是怎樣關(guān)心卡羅納的？（你從哪些句子感受到老師對卡羅納的關(guān)心）
a、昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師就對大家說：“卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”
我們也一起來，讀一讀。（你從哪個詞語感受到老師對卡羅納的關(guān)愛，讓我們一起來讀一讀。）
還有什么地方讓你見到老師對卡羅納的關(guān)愛》
b、老師把卡羅納拉到自己的胸前，對他說“哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已不在這個世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！”
1、請你自由讀讀這句話，這段話中的哪個詞語、句子或者標(biāo)點(diǎn)符號。讓你深刻感受到老師對卡羅納的關(guān)愛？
哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你能用自己的話，來說說你的理解嗎？（痛痛快快地哭就是希望卡羅納心里……舒服，希望他堅(jiān)強(qiáng)。）就是這樣關(guān)心卡羅納的老師我們一起讀。
同學(xué)們，你們再去讀讀這句話，這段話中的標(biāo)點(diǎn)符號，你有什么發(fā)現(xiàn)？從這兩個感嘆中，你感受到了什么？（老師特別希望他能堅(jiān)強(qiáng)，）帶著老師對他的期望，讓我們一起讀。
你們剛才從老師說的話里感受到了老師對卡羅納關(guān)心，這段話中，老師的動作是不是也在關(guān)心著他呢？你從老師的哪個動作，感受到他對卡羅納的關(guān)心？（我從拉字感受到老師對卡羅納的關(guān)心）同學(xué)們，我們在生活中會怎么拉東西呢？（使勁，用力），那的力量大不大？而此時老師會怎么拉呢？（輕輕地拉，慢慢地拉。輕柔地拉，小心）那就像把卡羅納輕柔得擁在懷里一樣。像自己的孩子一樣摟在懷里。就是這樣一位老師讓我們一起讀。
4、老師是這樣關(guān)愛著卡羅納，他們又是怎樣關(guān)心著卡羅納，哪個給你留下的印象最深刻。
提問：a、他們之中，誰給你留下最深刻的印象。
出示：我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：“卡羅納，別哭了。”
我不知說什么才好。只把手慢慢一放，把臉輕輕一貼，表示我的關(guān)心。
b、還有哪一個印象比較深刻：
“放學(xué)的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。
你們從什么地方感受到大家對卡羅納的關(guān)心。（圍
怕他孤單，關(guān)切的目光
目光表示關(guān)心 ，默默地看著 默默地看著是真心祝愿他早日堅(jiān)強(qiáng)）
像這樣默默的（屏息凝神 目不轉(zhuǎn)睛）看著，課文中還有兩個句子。直接出示：
我心里不由得泛起一陣陣同情和憐憫，大家屏息凝神地望著他
母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。
請同學(xué)們讀讀這兩個句子，哪個詞語也告訴你是他們默默地看，（屏息凝神 目不轉(zhuǎn)睛）
屏住呼吸，聚精會神的看就叫屏息凝神，那眼睛一動不動地看就叫目不轉(zhuǎn)睛。
讓我們也一起默默地關(guān)心卡羅納吧，讀