永遠的白衣戰士 教案４

過渡：從2月8日到3月4日，葉欣接連在高風險，高強度的工作中奮斗了將近一個月，這個時候身體再強壯的人也難以支撐下去，“病魔終于沒有放過她。”3月4日清晨，葉欣仍像往常一樣早早來到科室，……（引讀課文第七自然段）從這里你又感受到她是怎樣對待工作的？（認真、無限忠誠）

7、換位思考，升華情感

葉欣，為了病人和同事，為了抗擊“非典”，不惜獻出了自己寶貴的生命。她的事跡感動著所有她曾經關心過的和曾經關心過她的人。有一位熟悉她的醫學專家曾經這樣說：“葉欣是一本書，每一頁都燃燒著生命的激qing和熱烈的追求。”面對這樣一本人生的書，我們心中一定會有很多的話想對她說。

作為同事：護士長，我——

作為孩子：媽媽，我——

作為病人：葉大姐，我是您曾經救護過的病人，我——

作為學生：葉欣阿姨，讀了您的故事，我——

三、回顧首尾，整合全文

1、讀了葉欣的故事，我們真切感受到葉欣是個好母親，是個好護士，是個好同事，她對病人的無私關愛，也贏得了人們對她的尊敬和愛戴。她去世了，人們依然無限地懷念她，她的音容笑貌將永遠留在人們心中。課文的首尾兩段就表達了這一點，請大家好好把這兩段讀一讀。

2、指導朗讀

四、深化課題

1、葉欣在人們心目中的形象既崇高又美好，她在人們心中就是一位天使。那讓我們把課題改為《永遠的白衣天使》好嗎？

2、交流：

葉欣是“白衣天使”，但更是一名戰士，因為她實在“一場沒有硝煙的戰爭”中英勇犧牲的，是在抗擊“非典”的生死搏斗中光榮的獻出自己的生命的（她倒在了與非典型肺炎晝夜搏斗的戰場上），所以她更是一名“白衣戰士”。

課題用“永遠的白衣戰士”比“永遠的白衣天使”好，這樣更能突出“戰爭”的殘酷和葉欣的英勇精神。

因為葉欣犧牲了，可是她留給了人們“爽朗的小聲”，還有“春風般的關切和撫慰”，她的崇高精神永遠活在人們的心中，所以說她是“永遠的白衣戰士”。

五、課外延伸
　　白衣天使之歌
崇高的職業
閃爍著再造生命之光
母親的哺育
讓你變得無比堅強
面對薩斯病毒襲來
你敢于挑戰死亡

多少雙絕望的眼睛
向你發出求生的祈盼
多少條血肉之軀
流淌著你血清的芳香
你用愛的鎧甲
鑄造了一道鐵壁銅墻

為了愛你的人
你不怕流血犧牲
為了你愛的人
你愿去承擔每一分危險
在沒有硝煙的戰場上
你勇往直前不彷徨

白衣天使
你是祖國的驕傲
白衣天使
當代最可愛的人
你神圣的名字
永遠鐫刻在我們的心上