《飛奪瀘定橋》課堂教學(xué)實(shí)錄
(小組討論)
生1:我們小組認(rèn)為這三個(gè)方面更能突出紅軍戰(zhàn)士的英勇和無畏。
生2:這是從多方位,多側(cè)面說明紅軍戰(zhàn)士的英雄形象。
生3:我們小組還發(fā)現(xiàn),“飛”是指“神速”和“過橋的驚險(xiǎn)”。
生4:我們小組經(jīng)探究得出,“奪”既是“奪橋”,又是“奪時(shí)間”。
師:你們小組真是大家學(xué)習(xí)的榜樣!偉大領(lǐng)袖,革命詩人毛澤東主席曾寫過一首贊美長(zhǎng)征的詩篇,讓我們一起回味《長(zhǎng)征》。
(生齊聲背誦《長(zhǎng)征》)
師:下課。