蘇教版四年級語文下冊全套教案：走我們去植樹
走我們去植樹
教學目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學會本課生字，理解生字組成的新詞。
教學重點與難點
1、背誦課文。
2、理解詩歌內容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環境保護意識。
教學準備：選擇學校的一種樹木，按名稱、外形特征、作用三個方面寫一段話。
課時安排：三課時
第一課時
一、揭示課題
1、出示圖片，導入：圖上畫的是什么時候？什么地方？有什么人？他們去干什么？（看圖說一段話）
同學們，春天已經來臨了，在這和煦的春光中，你們想去植樹嗎？（想）
那我們就一起行動吧！
2、板書課題：1、走，我們去植樹
二、自學課文
1、出示自學要求
（1）讀準生字字音，聯系上下文，理解新詞的意思。
（2）讀通課文，并思考植樹有什么好處？（請在書上把有關內容畫出來）誰能把自學要求讀一下？（指名讀）好，下面就請同學們帶著要求學習課文。
2、檢查自學情況。過渡：剛才同學們學得都很認真，現在老師要檢查字詞學習情況。
（出示帶注音的生字詞），誰能讀得又準又響亮？
溝渠 栽樹 版圖 乖乖
翩翩起舞
（1）指名讀，老師隨時正音
（2）這些詞中的那些字音還要特別注意呢？
“栽樹”的“栽”是平舌音
易讀錯的字音：和煦（xù） 栽（zāi） 多音字：和 參
（3）誰能把這些詞讀一讀呢？指名讀。
（4）齊讀兩遍，好，最后我們連起來把這些詞讀兩遍。
(5) 檢查字形掌握情況。
易寫錯的字：植（右面是三橫） 版（左面的下方是橫折）乖（易寫成乘）煦
(6) 交流詞語的意思。
和煦——溫暖。 回蕩——回響。參天——高聳在天空中。
（7）生字詞學得很好，現在我們來討論學習課文時要思考的一個問題是什么呢 ？（重新出示自學要求）
聯系課文，思考植樹有什么好處？帶著這樣的問題下面我們來看課文
三、學習第一部分（第1——2自然段）
1、 輕聲自由地朗讀第1、2自然段
2、 討論
（1）從哪兒看出少先隊員植樹的決心很大？
（2）哪些詞句說明少先隊員的心情很高興？
（3）、少先隊員在什么地方植樹？誰能在省略號處補充內容？
3、下面，我請同學說說你是從哪兒看出少先隊員的植樹決心很大？
（“走”單音詞后面的停頓，“我們一起去植樹”后面的感嘆號）
說得很好。那么哪些詞句說明少先隊員的心情很高興？
（和煦的春風、輕快的腳步、歡聲笑語）
最后一個問題：少先隊員在什么地方植樹？誰能在省略號處補充內容？（荒灘、溝渠、山坡、公路）
4、下面，我們連起來把這部分內容有感情地朗讀一遍。先聽老師讀。誰能讀好它？（指名讀）
5、讀得很好。全班一起讀一讀，體會少先隊員植樹時的愉快心情。
6、集體背誦。
四、作業
1、有感情地朗讀課文，并背誦1——2自然段。
2、組詞
照( ) 符( ) 版( ) 乖 ( )
煦( ) 附( ) 板( ) 乘( )
3.讀-讀，再抄寫。(文后練習3)
4、選擇學校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用三個方面向同學們作介紹。
第二課時
一、 復習檢查 看拼音，寫詞語（或當堂默字）。
二、 細讀課文
1、讀第3～6節。
（1）指名讀課文。思考：植樹有哪些好處?
(2)讀后交流。(相機板書：綠色工廠 增添新綠 綠色希望 綠色寶庫)