（第一課時）課題9 祁黃羊設計理念教學要尊重學生獨特的感受和理解；遵循學生的認知特點；抓住課文的重點內容，體會其感情特點；用好教材，把教材作為一種載體，注重課內外相結合。...

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3.培養想象能力，即將枯竭的塞特凱達斯瀑布的樣子、游人的感觸和話語，寫一段話詳細描述。4.引導學生領悟保持生態平衡、保護地球的意義。...

走我們去植樹教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，理解生字組成的新詞。 教學重點與難點 1、背誦課文。...

《愛因斯坦與小女孩》教學設計[教學要求]1.學會本課生字，理解生字組成的詞語，會用“一面…—面……、“只好”造句。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解人物語言、動作和外貌描寫的作用。...

蘇教版四年級下冊語文第二單元 整體備課一、導學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本組生字，認識2個多音字，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容，從中受到啟示：人的創造力來源于打破常規的思維方式。...

第二單元一、生字詞。 攔腰 生疏 感觸新聞 顯示 本領 瞧著 通常 清晰 隱藏 圖案 魅力 好奇 也許幼兒園 催促 攻克 綿延 思緒 啟發 定稿 修改 焦躁 施工 設計 奔馳 看管 拐入 痕跡 最佳自由覆蓋 路徑 五角星 鋪設 破碎教訓 新式 坦克 超過...

第五單元復習目標： 1、第五元所有詞語 2、課文后面的問題、課文重點段落指導。 教學重點：掌握本單元所有課文的詞語、背誦課文。 教學難點：課文后面的問題、課文重點段落指導。...

第七單元復習目標： 1、第七單元所有詞語 2、課文后面的問題、課文重點段落指導。 教學重點：掌握本單元所有課文的詞語、背誦課文。 教學難點：課文后面的問題、課文重點段落指導。...

第四單元備課★單元名稱：第四單元一、單元概述本單元有4篇課文，一個習作，一個練習。《永遠的白衣戰士》課文條理清晰，詳略得當；語言簡潔流暢，又飽含深情，富有很強的感染力。...

課題習作 2備課日期3月20 日教學目標《推薦他人》要求學生推薦班級里在閱讀、表演、保健、禮儀等方面表現突出的一個人，或推薦每個方面各推薦一個人，為了寫好推薦文章，可以采訪有關的人。如果事例多，要突出主要事跡，做到有詳有略。...

一.教學目標 ：有感情地朗讀課文；憑借課文中的語言材料，讀懂課后練習中的有關問題，體會天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神，領悟人與動物（自然）應該和諧相處的道理。...

8 三顧茅廬★ 一、教材分析： 《三顧茅廬》選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬”改寫的。課文記敘了劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐他完成統一國家大業的故事，贊揚了劉備求賢若...

（第一課時） 課題 9 祁黃羊 設計 理念 教學要尊重學生獨特的感受和理解；遵循學生的認知特點；抓住課文的重點內容，體會其感情特點；用好教材，把教材作為一種載體，注重課內外相結合。...

11 永遠的白衣戰士★ 一、教材分析： 《永遠的白衣戰士》課文主要描述了廣東省中醫院的護士長葉欣，在一聲“沒有硝煙的戰爭”——抗擊“非典”的戰斗中，臨危不懼，身先士座，舍已為人，英勇犧牲的感人事跡。...

小語四下教材培訓一、整冊教材梳理（一）縱觀教材，把握特點。1、突出學科特點。“工具性和人文性的統一是語文課程的基本特點。”本冊教材與四上教材一樣，還是習慣、課文、習作、單元練習4大塊。...