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當好值日生

當好值日生

教學目標 

認知:
1.知道是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。
2.知道值日生的任務和做值日的順序。

情感:
愿意,以為榮。

行為:
認真做值日,按值日的要求完成值日生的任務。

教學建議
教材分析
本課是根據課程標準“勤勞節(jié)儉”德目教學內容“在學校要”和基本要求中“能認真、按要求做值日生”而設置的。
教室每天都要清掃,每個學生每周都要參加一次值日勞動。這既是為集體服務,為大家創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境,同時也有利于個人在良好的環(huán)境里學習學習這課時,學習已有幾個月做值日的體驗,他們對值日的步驟,值日中各項勞動的要求等,已有了初步了解。教學中,應把重點放在幫助學生明確的意義,端正對值日勞動的態(tài)度上。

教法建議
教學應聯(lián)系學生實際,一方面表揚班里值日做得好的同學,請他們介紹經驗,為大家樹立榜樣;一方面結合值日中的一些不良現(xiàn)象進行分析,使學生知道這樣做怎么不對,為什么不對。進而使學生明確:當一個值日生,不但要學會怎樣做值日,而且還需要有責任心,做每一樣事都要認真,不能馬虎、敷衍,做完還要認真檢查,看看是否合乎要求。


教學設計示例

第十課

教學重點:使學生懂得的意義,知道怎樣認真做值日。
教學難點 :能按要求認真做好值日。

教育過程:
一、說一說:
師:引導學生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。
板書:值日生
說一說:在這樣的教室里學習,你的心情會怎么樣?
小結:在干凈、整潔的教室里學習、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學習
過渡語:那怎樣才能呢?
板書:當好
二、學一學
1.出示課件,下載:認真做值日
小組交流:這些同學在干什么?他們是怎么做的?
說說自己是怎樣做值日的?
小結:在做值日時,一定要認真。比如在擦黑板時,要先用板擦兒擦,然后再用濕布擦。掃地時,應該先在地上撒點兒水,然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土時不要跑,以免把紙屑掉在地上。
2.師:同學用一句話夸值日生。
3.想一想:每次做值日,都是一組同學。那怎樣才能做得又好又快呢?
4.小結:全組同學要聽從組長指揮,組長讓你干什么你就干什么。只有全組同學齊心協(xié)力,才能又快又好地做值日。
5.提問:設想一下,如果不做值日,教室會成什么樣?
6.小結:認真做值日,教室干凈、整潔,老師、同學都高興。
7.討論:為什么要認真做值日、呢?
8.小結:認真做值日不僅可以使教室干凈、整潔,同學們心情舒暢,還是愛集體、愛勞動的表現(xiàn),是非常光榮的。我們每個人都是集體中的一員,是集體的小主人,就應該認真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好習慣。
9.讀兒歌:
值日生,真能干,
灑水掃地擦黑板。
教室里,真干凈,
老師同學都高興。
愛集體,愛勞動,
做好值日真光榮。
板書兒歌:
過渡語:值日生除了要認真做值日外,還應該做哪些事呢?請看看他們是怎么做的吧!
三、說一說
(“說一說”中的圖1)
1.小組交流:這是什么時候?這些值日生在做什么?為什么要做這些?
2.小結:早晨,值日生打開窗戶,把桌椅擦干凈,使教室空氣新鮮,同學們能愉快地開始新一天的學習
(“說一說”中的圖2)
1.同桌互相說說:你知道這是什么時候嗎?這些值日生在做什么?這樣做的好處是什么?
2.小結:值日生們利用課間休息時間擦黑板、往地上灑水,這樣可以使教室空氣濕潤,不起灰塵,為上好下節(jié)課做好準備。
師:請大家觀察值日生的表情。
3.討論:值日生早上早來,課間還要少玩會兒,為什么還這么高興?
4.小結:值日生用自己的勞動為大家服務,使同學們能在整潔的教室里學習,自己早來、課間少玩會兒,是光榮的,值得高興。
過渡語:我們做值日時不僅要認真,還應該按順序,這樣才能又快又好地完成任務,那應該按怎樣的順序呢?
四、寫一寫
1.看書
小組交流:做值日的幾項主要任務的什么?在做這些事時,應按什么順序做?
2.請同學在書上填寫。
3.讓同學說說理由。
小結:做值日時一定要按順序。先灑水,再掃地,擺齊課桌椅,收拾值日工具,然后關窗。
4.全班交流:
冬天做值日之前應先做什么?
做完值日離開教室前要做什么?
做值日時還要注意些什么?
5.小結:冬天做值日前一定要先開窗,以免室內塵土飛揚,做完值日離開教室必須要鎖好門等。
過渡語:現(xiàn)在同學們對怎樣已經很清楚了,現(xiàn)在就請大家當小裁判,看看小猴和小兔這兩位值日生誰當得好。
五、比一比
(“比一比”中的圖)
1.學生四人一組說說:誰做得對?誰做得不對?為什么?
2.小結:
小猴子做得不對。它做錯了三件事:(1)不懂值日工作的順序,還沒灑水就掃地;(2)做值日不認真,去倒垃圾撒了一地;(3)值日還沒做完,就要跑出教室去玩。
小兔子做得對。它知道做值日應該先灑水,再掃地。見小猴子撒了一地垃圾,小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認真,掃完地后,又擦桌子,又關窗,對小猴子貪玩不好好做值日,很不高興。
3.討論:我們應該怎樣幫助小猴子?
4.小結:做一名值日生,為大家服務是很光榮的,所以要有責任心,做每一件事都要認真,不能馬虎。
六、布置活動:
1.分組在課上做值日,比比誰做得又快又好。
2.開展一周值日競賽活動,評一評:
做值日時,自己做得怎樣?
班中做值日知,誰做得好?
七、全課總結:
教師:希望同學們能認真,按順序做好值日,做愛集體、愛勞動的好孩子。
板書設計 
十、

值日生,真能干,
灑水掃地擦黑板。
教室里,真干凈,
老師同學都高興。
愛集體,愛勞動,
做好值日真光榮。

探究活動

一、開展主題活動“今天我是值日生”
1.小組交流:
值日生的職責是什么?
怎樣才能?
2.全班交流:
3.每組選擇一題,在小組中討論,然后把要求寫在紙上。
(1)怎樣擦黑板
(2)怎樣掃地
(3)怎樣擺桌椅
(4)怎樣拖地
(5)怎樣撮土、倒土
4.全班交流
5.以小組為單位在前邊演示
6.開展小組間的評比活動,看哪組值日做得又快又好。
二、開展每周評選一、二名“值日星”活動
三、讓同學輪流當值日班長,加強組織值日的能力。

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