教育隨筆：培養(yǎng)小小值日生
從來沒帶過小班的我，總覺得三四歲的孩子太小，自理能力差，所以我從一開始什么事情都是自己干，從來沒想過關(guān)于"值日生"的問題。每次吃完飯，我都讓幼兒站好隊(duì)，自己拿起抹布擦桌子，掃地，拖地。有一天，吃完午飯，園長正好找我有點(diǎn)急事就匆匆茫茫的去了，回來后拿起抹布準(zhǔn)備擦桌子時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么今天的桌子比以前干凈這么多，我就問："誰干的？"小朋友們齊齊的指向了小亞，小亞嚇壞了。我趕緊蹲下說："別害怕，老師不是責(zé)怪你，老師反而要謝謝你這個(gè)小值日生哦，大家一起夸夸她好不好。"小亞在一片熱烈的掌聲中抬起頭笑了。接著，又有好多小朋友說老師："老師，我也會(huì)，我也要當(dāng)值日生。"我這才意識(shí)到，我才感覺到我小瞧了這群小不點(diǎn)，小小的他們其實(shí)已經(jīng)長大了，自己能干很多事情了，他們想?yún)⑴c到勞動(dòng)中，他們很樂于服務(wù)別人。
從那以后，每天都會(huì)有小小值日生幫著擦桌子，寶貝們爭著搶著干，小小值日生成了寶貝們樂此不疲的榮耀。