PEP 小學英語第五冊UNIT 3 Part B“Read and write”
unit 3 part b read and write
教學內容：pep 小學英語第五冊unit 3 part b“read and write” “group work” “let's check”（第六課時）
教材分析：
本課教材在內容安排、活動設計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題，十分注意培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。
教學目標：
1、能聽、說、讀、寫本課時四會句子:what's your favourite fruit? i like apples.they're sweet. i don't like grapes. they're sour.并能在情景中正確運用。能夠在group work中使用該句型完成調查。
2、能夠理解情景對話的含義并完成句子填空。
3、能夠完成let's check部分。
教學重點:
準確理解read and write對話中的語句，掌握四會句子的書寫
教學難點:
單詞favourite的拼寫。
課前準備：
1.教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及所學食物的單詞卡片。
2.教師準備相關媒體的播放設備，如錄音機、投影儀、幻燈片等。。
3.group work中的表格復印材料。
教學過程：
i. warm -up
(1) review the fruits words : show some fruit pictures and ask students : do you remember these fruit ? what are they ? do you like the apples ? ss: yes , i do . do you like grapes ? no , i don’t .
(2 ) 。小組接龍說唱：教師先用what’s your favourite fruit? what’s your favourite fruit?向任意一位同學提問，被問到的同學用…are my favourite fruit.說出自己最喜歡的水果，然后再問另一個同學，以此類
(3) 學生拍手唱 what’s your favourit fruit ? 的自編歌曲。
(4) listen to the tape and chant p31
口語練習
(1) 教師說：i like bananas. bananas are my favourite fruit. they are tasty. what’s your favourite fruit? 啟發學生用…are my favourite fruit.說出自己最喜歡的水果，并用所學形容詞簡單說明原因。
(2) 小組活動：每個同學用…are my favourite fruit. they are … 告訴同桌同學自己最喜歡的水果及其原因。
ii. presentation
.read and write
(1) 教師播放read and write部分的課件，學生觀看，初步感知對話內容。
(2) 教師分別指著課件圖像中的monkey，rabbit，zoom，zip問：what’s monkey’s favourite fruit? what’s rabbit’s favourite fruit? what’s zip’ s favourite drink? what’s zoom’s favourite food?
（3）let’s watch video twice ,then read single twice .
(4) listen to the tape then read after the teacher ,同桌互相理解對話，找出不理解的單詞，向老師匯報，然后集中理解對話內容。劃線后跟
（5） 學生帶著問題閱讀對話，并將以下句子補充完整：（學生每人發一張復印好了的練習紙進行完成下面的四個句子）。
_______ are monkey’s favourite fruit. they’re _______ .
________ are rabbit’s favourite fruit. they’re _______ .