PEP 小學英語第五冊UNIT 3 Part B“Read and write”
unit 3 part b read and write
教學內容:pep 小學英語第五冊unit 3 part b“read and write” “group work” “let's check”(第六課時)
教材分析:
本課教材在內容安排、活動設計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題,十分注意培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。
教學目標:
1、能聽、說、讀、寫本課時四會句子:what's your favourite fruit? i like apples.they're sweet. i don't like grapes. they're sour.并能在情景中正確運用。能夠在group work中使用該句型完成調查。
2、能夠理解情景對話的含義并完成句子填空。
3、能夠完成let's check部分。
教學重點:
準確理解read and write對話中的語句,掌握四會句子的書寫
教學難點:
單詞favourite的拼寫。
課前準備:
1.教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音、課件,以及所學食物的單詞卡片。
2.教師準備相關媒體的播放設備,如錄音機、投影儀、幻燈片等。。
3.group work中的表格復印材料。
教學過程:
i. warm -up
(1) review the fruits words : show some fruit pictures and ask students : do you remember these fruit ? what are they ? do you like the apples ? ss: yes , i do . do you like grapes ? no , i don’t .
(2 ) 。小組接龍說唱:教師先用what’s your favourite fruit? what’s your favourite fruit?向任意一位同學提問,被問到的同學用…are my favourite fruit.說出自己最喜歡的水果,然后再問另一個同學,以此類
(3) 學生拍手唱 what’s your favourit fruit ? 的自編歌曲。
(4) listen to the tape and chant p31
口語練習
(1) 教師說:i like bananas. bananas are my favourite fruit. they are tasty. what’s your favourite fruit? 啟發學生用…are my favourite fruit.說出自己最喜歡的水果,并用所學形容詞簡單說明原因。
(2) 小組活動:每個同學用…are my favourite fruit. they are … 告訴同桌同學自己最喜歡的水果及其原因。
ii. presentation
.read and write
(1) 教師播放read and write部分的課件,學生觀看,初步感知對話內容。
(2) 教師分別指著課件圖像中的monkey,rabbit,zoom,zip問:what’s monkey’s favourite fruit? what’s rabbit’s favourite fruit? what’s zip’ s favourite drink? what’s zoom’s favourite food?
(3)let’s watch video twice ,then read single twice .
(4) listen to the tape then read after the teacher ,同桌互相理解對話,找出不理解的單詞,向老師匯報,然后集中理解對話內容。劃線后跟
(5) 學生帶著問題閱讀對話,并將以下句子補充完整:(學生每人發一張復印好了的練習紙進行完成下面的四個句子)。
_______ are monkey’s favourite fruit. they’re _______ .
________ are rabbit’s favourite fruit. they’re _______ .