Unit2 My days of the week第三課時

一、教學(xué)重點(diǎn)

本課時需要理解、認(rèn)讀的句型： What day is it today？ It's Wednesday. What do you have on Thursdays？ We have English，math and science on Thursdays.要求學(xué)生重點(diǎn)掌握其中兩組四會句型的認(rèn)讀和書寫，并完成填充句子的練習(xí)。

二、教學(xué)難點(diǎn) 

本課時的難點(diǎn)是Pronunciation，要求教師正確示范讀音，引導(dǎo)學(xué)生最終能正確讀出相關(guān)單詞，并發(fā)現(xiàn)其發(fā)音規(guī)律。字母組合ow，ou的發(fā)音一定要到位，cl，cr的滑音變化要特別強(qiáng)調(diào)。繞口令的朗讀。

三、課前準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備教學(xué)過程 中所需要的圖片、聲音、課件。

2.教師準(zhǔn)備相關(guān)媒體的播放設(shè)備，如錄音機(jī)、投影儀、幻燈片等。

四、教學(xué)過程 

1.Warm－up（熱身）

（l）師生齊唱本單元C部分的歌曲“My Days of the Week”，復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)星期的單詞。

（2）日常口語練習(xí)，內(nèi)容可參考如下：

A：What day is it today？

B：It's Thursday.

C：I like music.Do we have music today？

D：Yes.

2. Presentation（新課呈現(xiàn)）

（1）教師呈現(xiàn)本課時教材圖片，向?qū)W生提出問題說：“It's time to go to bed. Mike puts away his textbooks.But he puts wrong books in his schoolbag.Why？”讓學(xué)生帶著問題快速讀對話，然后請學(xué)生嘗試解答這一問題，能用漢語表達(dá)出來原因即可。

（2）看教學(xué)VCD或課件，聽錄音跟讀對話，注意理解和體會上下文的意思，然后完成填充句子的練習(xí)。

（3）教師范寫四個句子。學(xué)生在練習(xí)本上仿寫句子。

3.Let’s play (趣味操練)

（1）Pair work

要求學(xué)生先完成課程表的內(nèi)容填空，然后交換表格中空缺的信息。教師要引導(dǎo)學(xué)生使用本部分語言進(jìn)行交流。

（2）Pronunciation

本課時學(xué)習(xí)的是字母組合ow，ou的發(fā)音，教師出示一些含有字母組合ou及不含ou的單詞卡片，要求學(xué)生按讀音將其分類，引導(dǎo)學(xué)生把含有字母組合ou并發(fā)音為 的單詞歸為一類，同樣教授字母組合ow。教授輔音字母組合時要特別強(qiáng)調(diào)cl，cr的發(fā)音區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和模仿能力。鼓勵學(xué)生找更多這樣發(fā)音的單詞進(jìn)行練習(xí)。

聽錄音，跟讀單詞和繞口令：

A brown cow has a crown.

Our loud mouse has a big mouth.

Clean crows cry, clean clothes dry.

下附含有本課時字母組合的常見單詞。

       ow  how  now  brown  wow       

       cl  cloud  clock  class  clean  claw

       cow  crown down     

       close clear

       ou  our mouse cloud mouth      

       cr  cry  cross crow   cruel  cream

       proud loud mountain        

       crop crown

       house

4.Consolidation and extension（鞏固與擴(kuò)展）

（1）       讓學(xué)生做A Read and write部分的活動手冊配套練習(xí)。

（2）讓學(xué)生聽Read and write、Pronunciation部分的錄音，讀給朋友或家長聽。

（3）讓學(xué)生參照Pair work說一說，做一做，設(shè)計(jì)一張自己喜歡的課程表介紹給大家。可參照語言I like music and English very much.I have English and music on Mondays.

5. 小結(jié)

句型：

What day is it today？

It's Wednesdays.

What do you have on Thursdays？

We have English，math and science on Thursdays.

教案點(diǎn)評：

本課通過媽媽與邁克之間的對話，展示了談?wù)撔瞧趲子心男┱n的句型，What day is it today？ It's Wednesday. What do you have on Thursdays？ We have English，math and science on Thursdays.本課的閱讀與書寫同樣重要。為使本課能上得更生動，更能調(diào)動學(xué)生參與的熱情，可選擇訓(xùn)練學(xué)生閱讀速度的方法，讓學(xué)生思考得快、閱讀得緊張、回答問題更積極。在書寫部分，要幫助學(xué)生集中精力，先看教師板書，再看書上的大小寫，仿寫后，認(rèn)真核對。在操練部分可加入語音的學(xué)習(xí)，既活躍了課堂氣氛，又使學(xué)生樂于接受。