Unit 5 Review and check(牛津5A教案)
一學(xué)生說(shuō)一動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組,其他學(xué)生做出這一動(dòng)作,并
說(shuō):i can …
step 5 assign homework
1.同桌之間做“l(fā)isten and act”游戲。
2.抄寫第三單元四會(huì)單詞和句型四遍。
3.課后自由交際。
六、板書設(shè)計(jì):
unit 5 review and check
c look ,read and complete
(第三單元?jiǎng)幼黝悊卧~和詞組)
i can…
what can you do?
第四課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容:
復(fù)習(xí)第四單元,完成d部分內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)復(fù)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步掌握四會(huì)單詞和句型。
2.通過(guò)復(fù)習(xí),學(xué)生能靈活使用所學(xué)單元的日常交際用語(yǔ)。
3.完成本單元d部分內(nèi)容。
三、教學(xué)重、難點(diǎn) :
1.通過(guò)復(fù)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步掌握第四單元的四會(huì)單詞和句型。
2.通過(guò)復(fù)習(xí),學(xué)生能靈活使用所學(xué)單元的日常交際用語(yǔ)。
四、課前準(zhǔn)備:
1.第四單元對(duì)話掛圖和詞匯卡片。
2.本單元d部分內(nèi)容的投影片。
3.磁帶和錄音機(jī)。
五、教學(xué)過(guò)程:
step 1 warm up
1.齊說(shuō)歌謠 halloween
2.free talk
step 2 revision
1.創(chuàng)設(shè)情景,學(xué)生表演對(duì)話。
2.教師出示卡片,師生問(wèn)答復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯和句型。
t:what do you like?
s:i like the mask.(vase,candle,pumpkin)
t:do you like ducks?
s:yes,i do./no,i don’t.
3.小組回答,互相問(wèn)答。
step 3 look and talk
1.出示本部分內(nèi)容的投影片,教師指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片。
2.讓學(xué)生仔細(xì)看圖后,教師示范問(wèn)答。
3.小組活動(dòng),相互問(wèn)答練習(xí)。
4.上臺(tái)問(wèn)答練習(xí)。
step 4 consolidation
小組競(jìng)賽的形式,檢查學(xué)生掌握句型情況
1、教師提問(wèn),小組搶答,要求正確并且不能重復(fù)。
2、小組連鎖問(wèn)答,比比哪組速度快并且正確率高。
step 5:assign homework
1.看本單元d部分圖,自由交際。
2.看本單元d部分圖,練習(xí)寫四會(huì)句子。
六、板書設(shè)計(jì):
unit 5 review and check
d look and talk
(投影片) can you see…in the picture?
yes,i can.
how many…are there?
there is/are…
where is it/are they?
it’s/they are…
第五課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容: