2006牛津小學英語五年級情境教學活動設計
一、目的：通過運動場上孩子們喜愛的運動展開生活會話，這樣既掌握了句型，又為孩子們提供了情景對話操練模式。
二、過程：
人物——小林、jim
xiao lin: hello, jim!
jim: hello, xiao lin.
xiao lin: are you free now?
jim: yes.
xiao lin: let’s go to the playground.
jim: great!
xiao lin: look! there are some boys theirs. they’re playing
football.
jim: i like playing football. how about you?
xiao lin: me too. let’s go and join in.
jim: au right!
小林：你好，吉姆！
吉姆：你好，小林！
小林：現在有空嗎？
吉姆：有。
小林：咱們去操場。
吉姆：太好了。
小林：瞧，那邊有些孩子，他們在踢球。
吉姆：我喜歡踢球。你呢？
小林：我也是。咱們去參加吧。
吉姆：好啊！
歡迎來我家（welcome to my home）
一、目的：通過會話展示小朋友在客人面前懂禮貌、大方、彬彬有
禮和對朋友友善的精神風貌。
二、過程：
人物——betty、李艷
（the bell’s ringing.）
betty: who’s that?
li yan: it’s me. li yan.
betty: hello. li yan. welcome to my home.