牛津小學(xué)英語 5B unit6 教學(xué)案例
s: （say the sentences）
t: （ask some students to say）do the exercises on page 48 of your book..
s: （do the exercises）
t: （check the answer）
b、t: look, here comes the monster. it has two hands, two necks, four arms, eight fingers and six legs. it’s terrible. what’s the monster in your mind? draw it out and describe it to your partners.
s: （draw and say）
t: （ask some student to say）
step7 summary
step8 homework.
補充練習(xí)p17 d、p18f。
板書：
unit 6 a pe lesson date
pictuers
touch your…
三、教學(xué)反思：
1.歌曲激趣，營造氛圍
英語歌曲是提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率的有效方法之一。"hobbies"這首動聽的歌曲既能感染學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的情緒，歌詞中的句型又在不知不覺中有效地復(fù)習(xí)了本冊unit 3 中的內(nèi)容。
2.利用實物，學(xué)習(xí)新知
小學(xué)高年級學(xué)生仍以形象思維為主。因此，我借助圖片，結(jié)合體態(tài)語言，運用動作進行直觀教學(xué)。
3.設(shè)計游戲，鞏固新知
寓學(xué)于樂，讓學(xué)生輕松、快樂、高效地學(xué)習(xí)，是我們的追求。游戲，是我們的好幫手之一。因此，我在本課設(shè)計了a pe lesson這個游戲，讓學(xué)生聽口令做出相應(yīng)的動作。第一、旨在集中學(xué)生的注意力，養(yǎng)成靜聽、細(xì)看、敢說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；第二、旨在考驗學(xué)生的聽力；最后讓學(xué)生在游戲競賽中熟練本課所學(xué)內(nèi)容。