5B unit3 Hobbies教案表格式
與教學反思
周 次
課次
授課課題
unit 3 hobbies c ask and answer
教 學
基本內容
unit 3 hobbies c ask and answer
教學目的
和要求
1 能進一步掌握本單元所學的詞匯。
2 能進一步掌握句型do you have any hobbies？yes，i do.
3 能用i like ...和he/she likes ...，too.句型描述自己和他人的愛好和活動。
4 能用所學的句型進行會話和交流。
教學重點
及難點
1 能進一步掌握四會句型do you have any hobbies？yes，i do.
2 能用四會句型i like ...和he/she likes ...，too.句型描述自己和他人的愛好和活動。
教學難點
能正確運用四會句型do you have any hobbies？yes，i do.并能在具體情景中以口頭或書面形式進行交流。
教學方法
及手段
情境教學法 交際法
學法指導
合作學習指導 聽說訓練法
集體備課
個性化修改
預習
a warm up
用投影片或圖片出示本課歌曲，讓學生聽錄音跟唱。
b free talk
1 師生自由交談，復習鞏固。
t：good morning！
s：good morning！
t: do you have any hobbies?
s: yes, i do .
t: do you like cooking?
s: no, i don't.
2 表演幾組a部分的對話表演。
3 “心靈感應”游戲：
請一生上黑板用句型 i like…寫出自己的喜好，每組各派一名代表
用句型he/she likes…進行猜謎，師生共同檢查學生口筆頭中的錯誤。
c
1 教師采取快速展示的方式將課前準備好的多媒體或圖片呈現(xiàn)給學生，讓學生說出本單元八種動作名稱。
2 教師用多媒體課件或圖片展示本單元八種動作活動的詞匯后，向學生提問：do you have any hobbies？學 生回答 yes，i do. 再讓他們看圖挑選自己喜歡的活動說：i like...句型造句。 i like taking photos. i like going shopping.
3 play a game ( look, act and guess)
教師請一個學生到講臺前看圖挑選一種自己喜歡的活動并做動作，其他學生看這個學生的動作后說
出他或她 喜歡的動作he/ she likes ... he/ she likes collecting stamps. he/she likes making clothes.
d ask and answer
教
學
環(huán)
節(jié)
設
計
ask and answer
1 教師再次出示多媒體課件或圖片，與學生進行問答：do you have any hobbies？yes，i do.再引導學生說 ：i like taking photos.問答之后教師指著回答問題的學生說：he likes taking photos.通過師生交流，增強學生對課本各種圖片的理解，為學生自己看圖說話奠定基礎。
2 practice in groups
a） 小組活動。讓學生看圖同桌自由問答。
a：do you have any hobbies？