《桂花雨》教學實錄
師：當你讀這句話時，你首先會把目光鎖定在哪個詞上？為什么？
生：我首先會把目光鎖定在“全年”這個詞上。全年就是整年，一年四季都有花香。
師：去掉“全年”，可以換上哪些詞？
生：每一年、每一個月、每一天、每時每刻、每分每秒、日日夜夜、一年四季、每一個季節。
師：哇！桂花香氣散發的時間竟然這么久！讓我們一起合作，用朗朗書聲來表示家鄉院子里的桂花香氣散發之久吧！
師生合作朗讀：
（每一年），整個村子都浸在桂花的香氣里。
（每一個月），整個村子都浸在桂花的香氣里。
（每一天），整個村子都浸在桂花的香氣里。
（每時每刻，每分每秒），整個村子都浸在桂花的香氣里。
師：你還會把目光鎖定在哪個詞上？
生：我會把目光鎖定在“浸”字上。因為這個“浸”字更能體現桂花的香。
師：“浸”字可以換成哪些字？
生：泡、迷、醉、飄、凝聚、籠罩。
師：請同學們再讀讀原句，想想用哪個詞更好？為什么？
生：還是“浸”字最好，最能體現出桂花香的時間長。
師：你還會把目光鎖定在哪個詞上？
生：整個村子。因為整個村子的人都浸在這濃濃的桂花香里。
師：除了整個村子的人，還有？
生：還有村子里的每一種小動物，雞、鴨、鵝等家禽，馬、牛、羊等家畜，還有村里的一草一木，村里的每一個角落，每一塊土地。
師：同學們都知道抓住重點詞語來品讀句子，真了不起！可是，讀著讀著，我就有問題了：按理說，家鄉院子里的桂花一年只開一次，每次在中秋節前后開放，聞到花香的時候也只是花開的日子，可為什么說“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里”？誰能幫助我解決這個問題？
生：曬干的桂花可以泡茶，每天喝茶時，就可以浸在桂花香里。
生：桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。
師：你知道找讀文中的句子，幫老師解決問題，真聰明！
生：桂花除了泡茶，做糕餅，還可以做其它食品，比如燒稀飯時，放幾朵桂花，吃在嘴里，香在心里。
師：哦！我知道了：
泡上一杯桂花茶，花香沁人心脾，令人難忘。把這種感受放到句子中，再讀一讀——“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。”
逢年過節時，嘗一口糯糯、香香、甜甜的桂花糕時，花香唇齒留芳，彌久不散。讓我們再次來感受這樣的香——“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。”
每當桂花盛開時，花香隨風飄逸，整個村子都被陶醉了。讓我們一起來陶醉一下——“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。”（齊讀）
師：讓我們再次回顧一下那四句描寫家鄉院子里桂花香的句子。此時此刻，你覺得那句最能體現家鄉院子里的桂花香呢？
生：（異口同聲）全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。
7、老師有幸讀了《桂花雨》的原文，在原文里有這樣一句話：“桂花，真叫我魂牽夢縈。”讀到這兒，你明白是什么讓作者對桂花魂牽夢縈嗎？
生：桂花的香令作者魂牽夢縈。
三、品搖花樂，賞花雨美
1、師：在作者的記憶深處，難以忘懷的僅僅是桂花的香味嗎？
生：還有搖花樂和桂花雨令作者難忘。