《鯨》教案(網(wǎng)絡(luò)課)
一、導(dǎo)入師：今天這節(jié)課，先讓我們來看一段錄象（教師機(jī)播放一段鯨在海里活動(dòng)的錄象，通過多媒體網(wǎng)絡(luò)播放到每臺(tái)學(xué)生機(jī)屏幕）。
師提問：剛才大家看到的是什么動(dòng)物？
生回答：鯨。
師：“鯨”字是什么偏旁？為什么用魚旁呢？鯨跟魚有什么關(guān)系嗎？鯨是魚類嗎？就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)第二十九課《鯨》（板書）。
齊讀課題
二、初讀課文
請(qǐng)大家拿出課本，翻到第二十九課。自由地大聲朗讀，邊讀邊思考：課文從哪幾個(gè)方面介紹了鯨？
指名回答
板書： 特點(diǎn)
鯨 種類
生活習(xí)性
三、應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)課文
師：課文哪幾個(gè)自然段具體寫了鯨的特點(diǎn)、種類和生活習(xí)性呢？下面請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)擊“課文”按鈕，學(xué)習(xí)相應(yīng)的自然段，并在旁邊空白地方作出批注。
1、學(xué)生個(gè)別操作
2、學(xué)生匯報(bào)。
學(xué)生在自己的計(jì)算機(jī)上操作，通過多媒體網(wǎng)絡(luò)的“轉(zhuǎn)播示范”功能，將該學(xué)生的操作過程轉(zhuǎn)播到全班每臺(tái)學(xué)生機(jī)屏幕上。
學(xué)生展示自己為每個(gè)自然段中重點(diǎn)詞句所做的批注，同時(shí)畫出自己找出的重點(diǎn)詞句。教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
五、查閱有關(guān)鯨的資料
剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文，你還想了解哪些有關(guān)鯨的知識(shí)呢？請(qǐng)你點(diǎn)擊“資料”按鈕，根據(jù)自己的興趣、需求，閱讀有關(guān)鯨的知識(shí)。
六、游戲
剛才我們學(xué)習(xí)了課文并查閱了一些有關(guān)鯨的知識(shí)，不知道大家對(duì)這些知識(shí)掌握得怎么樣？下面就讓我們通過一個(gè)小游戲來檢測一下。
游戲題目：
1、是齒鯨還是須鯨噴水？
2、鯨是不是魚？
3、鯨和魚有什么區(qū)別？
4、鯨的祖先是什么？
5、鯨的食物？
6、鯨怎樣分類？
7、鯨的鼻孔？
8、鯨的耳朵？
9、鯨的壽命？
學(xué)生在游戲中回答完以上問題后，根據(jù)回答的正確率給出不同的評(píng)價(jià)。
七、收獲
師：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲。下面就把你的收獲拿出來和大家一起分享吧！
學(xué)生在計(jì)算機(jī)中輸入自己這節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)，教師應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)的屏幕監(jiān)視功能查看學(xué)生的輸入情況，可以將任意學(xué)生的屏幕轉(zhuǎn)播給全班學(xué)生。