一、師生談話，導入課題（4分鐘）1、同學們，你們在哪些地方看見過灰塵？那灰塵在人們眼中有什么樣的印象呢？它有哪些危害？（幻燈片出示：污染環(huán)境、傳播病菌、危害健康）板書：危害大。...

【備課設想】1、課標要求：引導學生學習本組的說明性文章，要抓住課文的要點，了解基本的說明方法，并試著加以運用。2、教學目標：⑴認識4個生字。...

一、師生談話，導入課題（4分鐘）1、同學們，你們在哪些地方看見過灰塵？那灰塵在人們眼中有什么樣的印象呢？它有哪些危害？（幻燈片出示：污染環(huán)境、傳播病菌、危害健康）板書：危害大。...

教學目標：⒈認識4個生字。正確讀記然而、面臨、顆粒、來源、分裂、飄浮、削弱、柔和、單調(diào)、古往今來、龐然大物、氣象萬千等詞語。⒉正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點和作用。⒊領悟作者的表達方法，并學習運用。...

【教學準備】 幻燈片、收集灰塵的資料。【教學過程】一、談話導入，創(chuàng)設情境上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對我們的生活有著許多幫助，我們都對科學家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作...

教學目標：知識目標：學習本課生字，理解和積累本課詞語；知道灰塵的特點和作用。能力目標：理解課文主要內(nèi)容，繼續(xù)引導學生學習說明文的表達方法，體會假設、列數(shù)字、對比等說明作用。體會作者準確地用詞、形象地表達。...

教學目標：1、認識4個生字，正確讀記“然而、面臨、顆粒、來源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、古往今來、龐然大物、氣象萬千”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點和作用。...

【教學目標】1、認識4個生字，正確讀寫“然而、面臨、顆粒、來源”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點和作用。3、領悟作者的表達方法，并學習運用。...

【備課設想】1、課標要求：引導學生學習本組的說明性文章，要抓住課文的要點，了解基本的說明方法，并試著加以運用。2、教學目標：⑴認識4個生字。...

教學目標1.認識4個生字.2.默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認識到灰塵的特點和作用，學會辨證的看待事物.3.鞏固本單元學到的說明方法.課前準備生字卡片.收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系.查字詞典，理解下列詞語的意思：勿、塵埃、拂拭、...

《假如沒有灰塵》學案設計柏山寺小學五年級語文 孫巧云【基礎達標】一、給加橫線字選擇合適的讀音。較短（jio jiǎo） 干涸(h g) 削弱(xiāo xuē ) 朝暉(zhāo cho)調(diào)節(jié)氣候(tio dio) 單調(diào)(tio dio) 柔和(ru yu ) 然而（rn yn）二、讀一...

摘要：假如沒有灰塵正文： 假如沒有灰塵教學目標：1、學習本課生字，理解和積累本課詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定段落，理解課文主要內(nèi)容，體會對比寫法作用。...

學習目標： 1.認識4個生字. 2.默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認識到灰塵的特點和作用，學會辨證的看待事物. 3.鞏固本單元學到的說明方法.課前準備：◆生字卡片. ◆收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系.◆查字詞典，理解下列詞語的意思：勿...

一、說話導入1、灰塵你在哪里感受過？或者說哪里見過？生：早晨起床，掀開被子，在陽光照射下，我們就能看到許多灰塵。師：順著光柱就看到了。生：書架的最上一層，用手一抹，就有許多灰塵。生：什么東西，很久沒用了，上面就會有灰塵。...

【學習目標】1、認識4個生字。正確讀記“忽而、面臨、來源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、龐然大物、古往今來、氣象萬千”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點和作用。...