《釣魚(yú)的啟示》快樂(lè)練習(xí)：課堂達(dá)標(biāo)（二）
a級(jí)基礎(chǔ)訓(xùn)練：課內(nèi)鞏固與強(qiáng)化（時(shí)間30分鐘，滿分50分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（6分）
lú yú（ ） yú ěr
（ ）zuǐ chún
（ ） yú sāi
（ ）cāo zòng
（ ） jiǎo jié
（ ）
二、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞（4分）
翕動(dòng)──（ ） 劇烈──（ ）
急切──（ ） 爭(zhēng)辯──（ ）
三、火眼金睛，辨字組詞（4分）
誡（ ） 釣（ ） 辯（ ） 附（ ）
械（ ） 鉤（ ） 辨（ ） 付（ ）
四、讀句子，用加粗詞語(yǔ)早句（4分）
1、過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。
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2、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
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五、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（6分）
沮喪的（ ） 相似的（ ） 彩色的（ ）
平靜地（ ） 終生的（ ） 得意地（ ）
六、讀句子，按要求填空（10分）
1、父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
父親作出這樣的決定是因?yàn)椤 ：髞?lái)我
才認(rèn)識(shí)到 。給我
留下了 。
2、但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。
這句話把 比作 。主要說(shuō)明 。
七、閱讀課文片段，完成練習(xí)（16分）
盡管沒(méi)有人看到我們，更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里。
1、文中“盡管……但是……”這一句式在這段話中起什么作用？（4分）
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2、文中加粗字的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6分）
3、哪些地方可以看出父親高尚的品質(zhì)？（6分）
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b級(jí)智能訓(xùn)練：課外復(fù)習(xí)與拓展（30分鐘內(nèi)完成，滿分50分）
八、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的解釋（12分）
1、實(shí)踐：
① 踩；② 履行，實(shí)際；③ 人們改造自然有意識(shí)的活動(dòng)。
2、道德：
① 品行、品質(zhì)；② 心意；③ 恩惠；④ 姓。
3、啟示：
① 打開(kāi)；② 開(kāi)導(dǎo)；③ 開(kāi)始；④ 陳述；⑤ 一種文件；⑥ 姓。
4、誘惑：