20珍珠鳥簡案
一、教學要求：
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容， 感受人與動物之間的那種和睦、信賴的境界。
二、教學過程：
一、 復習詞語
愈發 陪伴 索性 生怕神氣十足
撥開 淘氣 扭動 信賴不由自主
二、 讀一、二自然段
三、 細讀第三自然段
1、找出描寫小鳥可愛的句子，用線畫出來。
2、說說作者按什么順序寫小鳥的。
3、作者喜愛小鳥嗎？從什么地方看出來？
4、理解“探”
四、 細讀第四自然段
1、精讀第一句，通過三個“一會兒”，體會這句話的含義。
2、自讀其他四句話，寫上自己的體會。
3、交流朗讀。
五、 細讀第五自然段
1、體會“再三呼喚”。
2、找出兩處動詞，體會小鳥的可愛。
六、 看掛圖，給掛圖取名
七、 出示最后一句話
1、朗讀。
2、說說你的理解
3、再讀。
八、 欣賞圖片（人與自然和諧共處）
九、 寫出你的“信賴格言”。
視頻資源：五年級上冊：珍珠鳥 靳家彥《珍珠鳥》（上） 靳家彥《珍珠鳥》（下）
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