第九冊(cè)第四單元“回顧.拓展四”教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、積累、交流本組課文及課外書(shū)中給人啟示作用的重點(diǎn)語(yǔ)句。
2、理解、積累“日積月累”的諺語(yǔ)。
3、閱讀成語(yǔ)故事《水滴石穿》能清晰講述，了解故事愿意和現(xiàn)今引用的轉(zhuǎn)換意。
課前準(zhǔn)備
1、預(yù)習(xí)“回顧、拓展四”閱讀思考2、查閱相關(guān)資料。（相關(guān)諺語(yǔ)、與諺語(yǔ)有關(guān)的故事）教學(xué)過(guò)程
一、按照“交流平臺(tái)”的要求整理“生活啟示錄”（15分鐘）默讀理解“交流平臺(tái)”，以“生活啟示錄”為題，整理這組課文給人其實(shí)作用的重點(diǎn)語(yǔ)句。如：
生活啟示錄
課題
重點(diǎn)句
通過(guò)什么例子說(shuō)明（簡(jiǎn)要概括）也可以口頭說(shuō)
《釣魚(yú)的啟示》
一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》
《落花生》
《珍珠鳥(niǎo)》
二、背誦“日積月累”（15分鐘）1、給5分鐘背誦2、結(jié)合預(yù)習(xí)，用自己的語(yǔ)言或引用故事解釋自己會(huì)理解的諺語(yǔ)3、把自己積累的啟迪人生的諺語(yǔ)、格言 三、讀故事，講故事——《水滴石穿》（5分鐘）1、默讀故事，想想應(yīng)該怎樣講故事2、同桌互講故事3、同位互說(shuō)：“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)故事可以用在什么方面。（弄懂愿意和引申意）