第18課《慈母情深》導(dǎo)學(xué)學(xué)案
[學(xué)習(xí)目標]
1.認識3個生字。能借助詞典，理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。
2.★有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
3.★通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段，體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。
[課前預(yù)習(xí)]
1.常規(guī)預(yù)習(xí)：
【讀】1.認真讀課文，畫出生字詞并拼讀至熟練；2.把課文讀熟。
【寫】1.讀課后生字表上的生字，給生字注音、標出偏旁部首，再給每個生字組詞；2.練習(xí)書寫《生字書寫本》上的生字。
【注】1.在課文中注出生詞的意思。2.在熟讀課文的基礎(chǔ)上，試著給課文分段，并根據(jù)自己的理解，用自己的語言試著概括段意和課文的主要內(nèi)容。3.提出問題，補充在課后問題或相關(guān)語句旁邊。
（建議：以上三項內(nèi)容以學(xué)習(xí)小組為單位，在組長的組織下，利用課余時間在校內(nèi)共同完成，或個人獨立完成后學(xué)習(xí)小組組長組織互查。）
【查】搜集有關(guān)母愛的詩句、名言。（摘抄或打印出來帶到課堂上與同學(xué)們交流）
2.預(yù)習(xí)自測：
① 朗讀課文，要求讀音準確，語速適當(dāng)。
② 《語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書》p34—第一、二題。
③ 摘錄文中描寫母親外貌、動作、語言的句子各一句，要完整、準確。
外貌：______________________________________________________________________
動作：______________________________________________________________________
語言：______________________________________________________________________
[導(dǎo)學(xué)思考]
1.★“我”的家境如何？母親是怎樣工作的？母親拿錢給我買書時態(tài)度如何？請在課文中找出相關(guān)的語句，分別用“____”、“ ”和“ ”畫出，讀一讀，體會母親的情感。
2.★“我”對母親的懷著什么樣的感情？你從課文中哪些語句感受到的？
3.試著解決學(xué)習(xí)小組成員在自學(xué)預(yù)習(xí)過程中存在的其它問題。
[精練反饋]
1.★《語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書》p34——第三、四題。
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）這篇課文先講“我”想_____________________，接著，寫母親________讓“我”_____________，最后，講“我”終于有了____________________。
（2）這篇課文通過講述了____________的母親不顧同事的_______，_____________地給錢讓“我”______________的事，贊美了母親的______與______，表達了我對母親的______、_________與________的思想感情。
3.摘抄或默寫有關(guān)母愛的一句名言或一首古詩。
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[拓展延伸]
閱讀《紙船——寄母親》，想一想，舉例子說一說你的媽媽是如何疼愛你的。