《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案學案設計
【學習目標】1、學會七個生字,正確讀寫下列詞語:
精彩、糟糕、謄寫、濕潤、出版、謹慎、一如既往、引入歧途。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,抓住重點詞、句體會“精彩極了”、“糟糕透了”的含義;體會父母評價對孩子一生健康成長的作用。
【學法】
抓住關鍵詞語設身處地體會文章的思想感情
【教學過程】
1、學會生字;書寫難字“謄、皺、歧、謹”;找形近字;生字擴詞。
2、正確讀寫詞語:
精彩、糟糕、謄寫、濕潤、出版、謹慎、一如既往、引入歧途。
3、比賽朗讀,看誰讀得正確、流利。
4、默讀課文,說說課文主要寫了一件什么事?
二、深學提綱
1、自讀1~14自然段,勾畫“我”第一次寫詩后父母對“我”的評價的重點句子,思考、批注“精彩極了”、“糟糕透了”的含義是什么?
2、練習感情朗讀。
3、自讀15~16自然段,勾畫重點句子,思考批注:父母的評價對“我”一生健康成長的作用是什么?
4、練習感情朗讀。
5、總結讀完這課后的收獲。
語言收獲:________
寫作特點:________
學習方法:________
三、練習提綱
1、聽寫生字、新詞。
2、從《欣賞您的孩子》《愛讓生命延伸》《最后的閱讀》中選一篇文章,運用從本課中學到的學習方法自讀自悟,完成下列練習:
⑴ 文章主要寫了一件什么事?從文章中你體會到“愛”的作用是什么?
⑵ 寫一篇讀后感。
3、調查身邊的“愛”,寫一篇調查報告。
二、讀通讀順課文
說說課文主要寫了一件什么事?
三、自讀、交流、體會“精彩極了”、“糟糕透了”的含義
1、自讀勾畫第一次寫詩后,父母的話。
2、從父母的話體會、交流“精彩極了”和“糟糕透了”的含義:
精彩極了:
鼓勵、欣賞、贊揚:慈祥的愛
糟糕透了:
批評、警告、嚴格:嚴厲的愛
3、小結。
四、自讀探討父母的評價對我一生健康成長的作用
精彩極了:慈祥的愛
和(平衡)
糟糕透了:嚴厲的愛
五、指導小結收獲
六、實話實說自己“父、母的愛”
七、轉換遷移,訓練運用