【教學目標】1、培養(yǎng)口語交際能力，結合生活小事所受到的啟發(fā)，交流對自己有影響的座右銘。2、寫下漫畫上的內容，透過漫畫想想帶來的啟示，揭示漫畫的含義。繼續(xù)練習修改習作文。...

教學目標1.激發(fā)學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到、讀到的有關事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。2.能認真傾聽別人發(fā)言，自然地與他人交流。...

第一、二課時指導習作寫建議書【課前準備】通過書本、雜志及走訪了解現在浪費資源、污染環(huán)境的現象，并作好相關資料的搜集。【學習過程】一、談話導入，引起思考1、回顧本單元的幾篇課文，它們都有一個共同的主題，是什么？2、談話：是呀...

【教學目標】1、培養(yǎng)口語交際能力，結合生活小事所受到的啟發(fā)，交流對自己有影響的座右銘。2、寫下漫畫上的內容，透過漫畫想想帶來的啟示，揭示漫畫的含義。繼續(xù)練習修改習作文。...

【學習目標】1、圍繞“感動”這個話題，訴說故事，暢談想法，感動心靈。2、培養(yǎng)學生積極參與，敢于表達自己的想法的習慣，做到表達時有條理、有感情；在聽他人說話要認真，有耐心。3、在口語交際的基礎上，選一件令人感動的小事記下來。...

【教學目標】1、讓學生從看到的、聽到的或者是親身經歷過的令人感動、使人難忘的事情中受到啟發(fā)和教育，圍繞“感動”這個話題，訴說故事，暢談想法，感動心靈。...

【學習目標】運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示，想一想生活中給你以啟示的小事，給你啟發(fā)最大的名言警句，選擇一個角度進行表達練習。 【課前準備】1、留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。...

【學習目標】通過口語交際，明白珍惜資源，保護環(huán)境的重要性。能從身邊的小事做起，做到合理使用資源。能介紹珍惜資源的建議，在相互交際中完善自己的看法，寫建議書。觀察漫畫，理解漫畫告訴我們的深刻含義，編成故事。...

教學目標：⒈能緊扣本次口語交際的內容，選擇一個或多個角度大膽寫作，寫出從生活中得到的啟示。⒉激發(fā)學生對“生活”這本無字書的探究興趣。教學重點：能選擇一個或多個角度大膽寫作，寫出從生活中得到的啟示。...

【教材簡析】本組課文講述的故事感人肺腑，閃爍著人性善良、精神高尚的光輝。那可歌可泣的事，那令人震撼的情，深深地觸動著人的心靈。安排這次口語交際和作文的訓練，一是繼續(xù)讓學生從看到的、聽到的或者是親身經歷過的令人感動、使人難...

【教材分析】本次“口語交際·習作”的內容，與本組課文的學習主題緊密相關，意在進一步引導學生學會讀生活之書，從中有所發(fā)現，得到啟發(fā)，并能自覺地聯系生活實際，用自己的行動為生活之書增添更新、更美的篇章。...

教材分析：《說說我自己》這一節(jié)口語交際課，是蘇教版三年級語文下冊第三單元出現的教學內容，這次口語交際的話題是介紹我自己。通過這次活動，不僅要提高學生的口語表達能力，還可以進一步增進同學之間的相互了解。...

時 間：教學目標1、居搜集、準備故事、并能完整也講出來2、在聽故事中學到故事內容的熏陶和教育。重點能清楚完整地講出各種語傳說，民間故事。難點清楚完整地講述故事。...

“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵著我，因此它又成了我的座右銘。記得那時我才讀三年級，由于數學成績蠻好，就被老師選去參加數學競賽，那時我可是又驚又喜。...

教學目標：1、激發(fā)學生口語交際的興趣。2、讓學生認真傾聽他人發(fā)言，學會交流，培養(yǎng)表達、應對能力。3、培養(yǎng)大膽、大聲、大方用普通話進行口語交際的習慣。4、使學生知道打電話這種交際手段的一般常識和基本要求。...