《“精彩極了”和“糟糕透了”》學案設計
一、學習目標1、學會七個生字，正確讀寫下列詞語：精彩、糟糕、謄寫、濕潤、出版、謹慎、一如既往、引入歧途
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住重點詞、句體會“精彩極了”、“糟糕透了”的含義；體會父母評價對孩子一生健康成長的作用。
3、學法：
抓住關鍵詞語設身處地體會文章的思想感情。
二、初學提綱
1、學會生字。書寫難字“謄、皺、歧、謹”；找形近字；生字擴詞。
2、正確讀寫詞語：
精彩、糟糕、謄寫、濕潤、出版、謹慎、一如既往、引入歧途。
3、比賽朗讀，看誰讀得正確、流利。
4、默讀課文，說說課文主要寫了一件什么事？
三、深學提綱
1、自讀1～14自然段，抓住“我”第一次寫詩后父母對“我”的評價的重點句子，體會“精彩極了”、“糟糕透了”的含義。
2、練習感情朗讀。
3、總結自讀收獲。
4、自讀14～16自然段，抓住重點句子體會父母的評價對一生健康成長的作用。
5、練習感情朗讀。
6、總結父母評價對我一生健康成長的作用。
7、總結讀完這課后的收獲：
語言收獲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
寫作特點：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
學習方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、練習提綱
1、聽寫生字、新詞。
2、從《欣賞您的孩子》《愛讓生命延伸》《最后的閱讀》中選一篇文章，運用從本課中學到的學習方法自讀自悟，完成下列練習：
⑴ 文章主要寫了一件什么事？從文章中你體會到“愛”的作用是什么？
⑵ 寫一篇讀后感。
3、調查身邊的“愛”，寫一篇調查報告。