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《“精彩極了”和“糟糕透了”》學案設計

《“精彩極了”和“糟糕透了”》學案設計

一、學習目標

  1、學會七個生字,正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、濕潤、出版、謹慎、一如既往、引入歧途

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,抓住重點詞、句體會“精彩極了”、“糟糕透了”的含義;體會父母評價對孩子一生健康成長的作用。

  3、學法:

    抓住關鍵詞語設身處地體會文章的思想感情。


二、初學提綱


  1、學會生字。書寫難字“謄、皺、歧、謹”;找形近字;生字擴詞。

  2、正確讀寫詞語:

    精彩、糟糕、謄寫、濕潤、出版、謹慎、一如既往、引入歧途。

  3、比賽朗讀,看誰讀得正確、流利。

  4、默讀課文,說說課文主要寫了一件什么事?


三、深學提綱

  1、自讀1~14自然段,抓住“我”第一次寫詩后父母對“我”的評價的重點句子,體會“精彩極了”、“糟糕透了”的含義。

  2、練習感情朗讀。

  3、總結自讀收獲。

  4、自讀14~16自然段,抓住重點句子體會父母的評價對一生健康成長的作用。

  5、練習感情朗讀。

  6、總結父母評價對我一生健康成長的作用。

  7、總結讀完這課后的收獲:

    語言收獲:__________________

    寫作特點:__________________

    學習方法:__________________


四、練習提綱

  1、聽寫生字、新詞。

  2、從《欣賞您的孩子》《愛讓生命延伸》《最后的閱讀》中選一篇文章,運用從本課中學到的學習方法自讀自悟,完成下列練習:

   ⑴ 文章主要寫了一件什么事?從文章中你體會到“愛”的作用是什么?

   ⑵ 寫一篇讀后感。

  3、調查身邊的“愛”,寫一篇調查報告。

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