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《七律 長(zhǎng)征》的教學(xué)案例

《七律 長(zhǎng)征》的教學(xué)案例

一、教學(xué)目標(biāo):  
知識(shí)與技能:
1、理解詩(shī)句內(nèi)容,體會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。
2、學(xué)會(huì)3個(gè)生字,解釋“只等閑、盡開顏、萬(wàn)水千山”的意思,并且體會(huì)詞語(yǔ)在詩(shī)句中所含有的思想感情。
3、聯(lián)系上下文理解詩(shī)句的意思,有感情的朗讀課文,背誦課文。
過(guò)程與方法: 了解的背景資料,采用讀—議—畫—讀相結(jié)合的教學(xué)策略,理解詩(shī)意領(lǐng)會(huì)詩(shī)情。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:  感受毛澤東及其領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。
二、教學(xué)重、難點(diǎn):弄懂詩(shī)句中詞語(yǔ)的意思,體會(huì)課文的思想感情。背誦課文。
三、教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生搜集與長(zhǎng)征相關(guān)的文字、圖片以及資料。
四、課時(shí)安排: 3課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
  1.學(xué)習(xí)課文中的生字詞。
  2.了解課文的大意。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
1.請(qǐng)大家回憶我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)哪些描寫紅軍長(zhǎng)征的文章?你能談?wù)勛约旱母惺軉?br>2.在我國(guó)的革命歷程中,有一次偉大的壯舉,有一座不朽的豐碑,那就是舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
  3.今天,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)──《長(zhǎng)征》。
二、解題,補(bǔ)充課外資料
  1.讀了課題,你查找了哪些與長(zhǎng)征有關(guān)的資料?
  (1)介紹有關(guān)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的資料。1934年,由于王明左傾機(jī)會(huì)主義路線的錯(cuò)誤,導(dǎo)致了紅軍第五次反圍剿的失敗。紅軍不得不離開中央蘇區(qū)根據(jù)地,開始二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,北上抗日。在長(zhǎng)征的途中,黨中央召開了遵義會(huì)議,確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位,結(jié)束了王明錯(cuò)誤路線的統(tǒng)治,使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。
  (2)介紹紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的路線。
  教師投影出示紅軍長(zhǎng)征的地形圖。
  紅軍第一方面軍在1934年10月從福建西部的長(zhǎng)汀、寧化和江西的瑞金等地出發(fā),經(jīng)過(guò)福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一個(gè)省。在整個(gè)長(zhǎng)征的途中,紅軍爬雪山,過(guò)草地,歷盡了千辛萬(wàn)苦,擊敗了敵人的多次圍追堵截,連續(xù)行軍二萬(wàn)五千里。終于在1935年10月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。1936年10月,紅軍第二、四方面軍也到達(dá)陜北與紅一方面軍會(huì)師。這首詩(shī)就是毛澤東同志在1935年10月長(zhǎng)征即將結(jié)束的時(shí)候?qū)懙摹?br>  (3)有關(guān)作者毛澤東的資料。
  (4)介紹這首詩(shī)的體裁。
  這是一首七言詩(shī)。所謂的七言詩(shī)就是七言八句。言,就是字,每行有七個(gè)字,一共有八句話。就是七律。七律詩(shī)中間四句兩兩相對(duì)應(yīng),而且朗讀的時(shí)候還有和諧的韻律與鮮明的節(jié)奏。
  2.教師小結(jié):非常感謝同學(xué)們給大家?guī)?lái)的這些資料。通過(guò)同學(xué)的介紹,我們知道這是一首七言律詩(shī),那么,現(xiàn)在我們自由讀讀這首詩(shī),體會(huì)舒適的韻律與節(jié)奏。
  3.學(xué)生自由朗讀這首詩(shī)。
4.教師小結(jié):這首詩(shī)一共有八句話,每?jī)删渥訛橐宦?lián),分別被稱作首聯(lián)──頷聯(lián)──頸聯(lián)──尾聯(lián)。
三、再讀詩(shī)句,質(zhì)疑解疑
  1.讀讀全詩(shī),找出不理解的詞語(yǔ),標(biāo)畫在書上,提出來(lái),我們共同解決。
  2.學(xué)生質(zhì)疑。(字詞)
  3.根據(jù)大家的提問(wèn),運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法,進(jìn)行自學(xué)。
  4.學(xué)生匯報(bào)交流,集體解疑。
  遠(yuǎn)征:指兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
  只等閑:等閑是平平常常的意思。只等閑表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻、一往無(wú)前的精神。

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