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《絲綢之路》教學反思

《絲綢之路》教學反思

學生對《絲綢之路》的內容已經有了一定的知識鋪墊,因此本節課主要采取了學生自主學習合作的方法進行教學。比如在絲綢之路的線路教學中,不僅要求學生了解大致的線路,經過哪些區域,而且要求學生通過古今對照,了解經過現在的哪些國家和地區。考慮到這個問題可能有些難度,因此采用了一次小組的合作學習,讓學生感受到歷史其實離我們很近。

  另外,在絲路上的交易活動,應該說是本節課的一個重點,我采用了小組合作表演的形式,對中原和西方之間進行交易的貨物作了辨別。這種教學方式比以前單一的記憶要強很多,三位學生的精彩表演博得了學生們的陣陣掌聲,不僅活躍了課堂氣氛,而且讓每一位學生身臨其境感受到了當時絲綢之路上的繁榮景象。

  此外,也幫助他們理解絲綢之路在古代中西方交流上所起到的重大作用,使學習更加貼近歷史。貼近歷史,感受歷史正是我的期望,在這節課上,我和我的學生們都做到了。

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    1.認識本課的16個生字。2.讀懂課文內容,了解絲綢之路的來歷以及開辟的意義。體會張騫開辟絲綢之路的艱辛,感受他的堅韌、勇敢、智慧、執著和強烈的責任感、使命感。3.了解課文寫作方法及表達形式。...

  • 第15課、漢通西域和絲綢之路(通用3篇)

    第一范文本課課件教學目標知識與能力:1、知識目標西域;張騫;張騫通西域的背景、目的和意義;中央政府對西域實行管轄;絲綢之路名稱的由來、路線、作用等基本史實。...

  • 《絲綢之路》教學雜談(精選17篇)

    【廣東省佛山市順德區樂從小學張勁紅】 〖把握文章切入口,提高閱讀教學效率·抓住中心句〗大多數文章都有中心句(或者重點句,如:總起句、總結句、過渡句等),在課堂上以中心句為切入點,將這個句子的理解和課文思路,中心思想有機糅合...

  • 《絲綢之路》教學目標和課文簡說(精選12篇)

    教學目標:1、認識9個生字。讀讀記記“矗立、戎裝、守候、鴕鳥、匕首、貿易、芝麻”等詞語。2、有感情地朗讀課文。抓住主要內容,理解含義深刻的句子,了解西部燦爛的歷史,體會絲綢之路的重要作用。...

  • 《絲綢之路》探究感悟(精選12篇)

    1、交通不便,沒有公路,沒有汽車和飛機……能看出張騫開辟絲綢之路困難重重。2、日夜兼程。能體會出張騫為開辟絲綢之路不辭辛勞。3、他耐心地、不露聲色地等待著、準備著”,“忍受著炎熱和干渴的煎熬……”,“歷盡千難萬險,出使西域十...

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  • 小學五年級語文教案
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