學習目標：1、認識8個生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼”等詞語。2、有感情的朗讀課文。3、理解課文內容，體會作者心情，感悟作者的表達方式。教學過程一、談話導入，揭示課題童年是一幅美麗的畫，是一首動聽的樂曲。...

【教學目標】1.認識8個生字，讀讀記記“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動不動”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，體會作者的心情，感悟作者的表達方式。...

教材分析：《祖父的園子》節選自著名女作家蕭紅的回憶性小說《呼蘭河傳》，課文主要敘寫了童年的蕭紅在園子里快樂自由、無拘無束的生活，表達了作者對童年生活的眷戀和對祖父的懷念。...

教學目標1、認識8個生字，讀讀記記“瞎鬧、一動不動”等詞語。2、能有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，體會作者的心情，感悟作者的表達方式。...

教學目標1.理解課文內容，感受“我”在園子里充滿樂趣、自由自在的生活，體會祖父的愛，初步感悟園子的精神意義。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學會8個生字，理解由生字組成的詞語。...

學習目標：1、認識課文中的生字，讀讀記記“蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、櫻桃樹、李子樹、大榆樹”等詞語。2、理解課文內容，體會作者的心情，感受作者的表達方法。...

學習目標：1、認識8個生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼”等詞語。2、有感情的朗讀課文。3、理解課文內容，體會作者心情，感悟作者的表達方式。教學過程一、談話導入，揭示課題童年是一幅美麗的畫，是一首動聽的樂曲。...

學習目標：1、認識8個生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼”等詞語。2、有感情的朗讀課文。3、理解課文內容，體會作者心情，感悟作者的表達方式。教學過程一、談話導入，揭示課題童年是一幅美麗的畫，是一首動聽的樂曲。...

【學習目標】1、熟讀課文，想象課文描寫的“我”在祖父的園子里的生活情景，感受童年生活的情趣。2、認識8個生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼”等詞語，摘錄描寫優美的句子。【課時安排】1課時。...

教學目標能快速默讀課文,概括課文的主要內容.抓住重點句進行學習,想像課文描寫的我在祖父園子里的生活情景,感受童年生活的情趣.認識8個生字及螞蚱,櫻桃,蚌殼等詞語,摘錄描寫優美的句子教學難點抓住重點句體會我在園子里的心情教學過程讀詩...

教材分析：《祖父的園子》節選自著名女作家蕭紅的回憶性小說《呼蘭河傳》，課文主要敘寫了童年的蕭紅在園子里快樂自由、無拘無束的生活，表達了作者對童年生活的眷戀和對祖父的懷念。...

溫馨寄語：童年是彩色的，有銀鈴般的笑聲，也有苦澀的淚水。【學習目標】1.認識會認讀螞蚱，櫻桃，蚌殼，瞎鬧，倭瓜，水瓢，圓滾滾等詞語，會通過查字典，并結合課文理解不懂的詞。...

教學目標：1、會認讀8個生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、倭瓜、水瓢”等詞語，通過查字典，并結合課文理解不懂的詞語。2、熟讀課文，想象課文描寫的“我”在祖父園子里的生活情景，體會“我”在園子里自由自在、快樂無憂的心情，感受童年...

【教學目標】1.會認讀“螞蚱，櫻桃，蚌殼，瞎鬧，倭瓜，水瓢，圓滾滾”等詞語，通過查字典，并結合課文理解不懂的詞語。2.仔細閱讀課文，了解內容，體會出“我”在園子里自由自在，快樂無憂的心情。...

教學目標1、8個生字，讀讀記記“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動不動”等詞語。2、有地朗讀課文。3、理解課文，作者的情，作者的表達方式。【教學重點】引導自主，把握課文內容，體會人物的感情，領悟表達方法。...